2026-09-25T10:11:45Zhttps://www.iris.unict.it/oai/request

oai:www.iris.unict.it:20.500.11769/5852942024-01-04T23:57:37Zcom_20.500.11769_434851com_123456789_40col_20.500.11769_434852

L'educazione informale: caratteri, ambiti e contesti SOTERA, MARIA GRAZIA Sotera, MARIA GRAZIA VILLANI, Simon Maria TOMARCHIO, Maria Learning, Informal contexts, Forms of experience Relazioni sociali, Organizzazione Mnestica La ricerca indaga i caratteri, gli ambiti, i contesti e l efficacia dell educazione informale, presente in realtà usuali e quotidiane, quali la famiglia, il lavoro, le relazioni sociali. Si tratta di una forma di educazione meno esplicita e il più delle volte non intenzionale, al confronto della più nota educazione formale, presente nelle aule scolastiche e nei contesti formativi organizzati. La ricerca si configura come una mappa esplorativa dei caratteri multiformi di tale educazione e si propone di costituire un punto di partenza per ulteriori indagini. My research analyzes characters, fields, contexts and efficacy of informal education in common and everyday realities such as family, work, social relations. This is a form of education mostly unintentional and less apparent than the more known formal education in schools and organized educational contexts. My dissertation is meant as an explorative map of the multifarious characters of this kind of education and as a well-grounded starting point for further research. 2011-12-09 info:eu-repo/semantics/doctoralThesis https://hdl.handle.net/20.500.11769/585294 ita info:eu-repo/semantics/openAccess Università degli studi di Catania place:Catania license:PUBBLICO - Pubblico con Copyright license uri:iris.PUB02