The Effect of Teacher Trainings on the Acceptance and Perception of the ASYMPTOTE System

Taranto E.;Mammana M. F.;
2023-01-01

File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
ROSEDA_Paper_ASYMPTOTE_Taranto et al_PUBBLICATO.pdf

solo gestori archivio

Licenza: NON PUBBLICO - Accesso privato/ristretto
Dimensione 727.27 kB
Formato Adobe PDF
727.27 kB Adobe PDF   Visualizza/Apri

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.11769/561537
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact