Career counseling nella transizione dall'università al mondo del lavoro

The world of work is complex and unstable, characterised by constant changes and people preparing to enter this world face numerous challenges. Therefore, recent theoretical models in the field of career counselling have required career practitioners to help their clients develop resources enabling them to manage the frequent transitions they will face throughout their careers. In addition to personal resources, career counsellor must promote constructive ideas of the concepts of work and decent work; the ways people think of these concepts can influence their educational and career choices. The goal of this thesis is to examine how personal resources can impact life satisfaction and perceptions of future work (study 1 and 2) and the ideas that university students’ have of work and decent work (study 3). Furthermore, this thesis presents the effectiveness of a training for enhancing students’ resources and promoting broad concepts of work and decent work (study 4). The studies have shown that personal resources can have an impact on life satisfaction and the perception of a good future work; furthermore, ideas of work and decent work are predominantly anchored in the economic aspect. The experimental group, that participated in the training, showed improvements in their resources and a broader idea of work and decent work. Career counselors must acknowledge the importance of strengthening students’ personal resources and their ideas of work and decent work. The Life Design approach can significantly contribute to achieving this goal.

Il mondo del lavoro è complesso e instabile, caratterizzato da continui cambiamenti e le persone che si preparano ad entrare in questo mondo devono affrontare numerose sfide. Pertanto, i recenti modelli teorici nel campo della consulenza professionale hanno richiesto ai professionisti della carriera di aiutare i loro clienti a sviluppare risorse che consentano loro di gestire le frequenti transizioni che dovranno affrontare. Oltre alle risorse personali, il consulente di carriera deve promuovere idee costruttive sui concetti di lavoro e lavoro dignitoso; il modo in cui le persone pensano a questi concetti può influenzare le loro scelte educative e professionali. L'obiettivo di questa tesi è esaminare come le risorse personali possono influenzare la soddisfazione della vita e la percezione del lavoro futuro (studio 1 e 2) e le idee che gli studenti universitari hanno di lavoro e lavoro dignitoso (studio 3). Inoltre, questa tesi presenta l'efficacia di un training per migliorare le risorse degli studenti e promuovere concetti ampi di lavoro e lavoro dignitoso (studio 4). Gli studi hanno dimostrato che le risorse personali possono avere un impatto sulla soddisfazione di vita e sulla percezione di un buon futuro lavorativo; inoltre, le idee di lavoro e di lavoro dignitoso sono prevalentemente ancorate all'aspetto economico. Il gruppo sperimentale, che ha partecipato al training, ha mostrato miglioramenti nelle proprie risorse e un'idea più ampia di lavoro e lavoro dignitoso. I consulenti del lavoro devono riconoscere l'importanza di rafforzare le risorse personali degli studenti e le loro idee di lavoro e lavoro dignitoso. L'approccio Life Design può contribuire in modo significativo al raggiungimento di questo obiettivo.