Il saggio affronta il tema dell'intercultura nei suoi aspetti diacronici e sincronici con lo sguardo sempre rivolto all'educazione. Facendo riferimento alla storia, soprattutto alla differenza tra multicultura , intercultura e transcultura e alle recenti metamorfosi culturali della postmodernita', lo scritto intende mostrare come l'incontro tra culture e civiltà differenti si presenti oggi come un imperativo pedagogico, necessario a garantire il futuro dell'umanità. L'interculturalità diviene cosi la forza motrice per la costruzione/realizzazione di un nuovo modello di individuo a piu' dimensioni, interconnesso e interdipendente: un uomo che guarda al pianeta come "casa comune, stato nascente di un neo-umanesimo interculturale".
Intercultura:una necessità pedagogica
TREBISACCE, Giovanbattista
2015-01-01
Abstract
Il saggio affronta il tema dell'intercultura nei suoi aspetti diacronici e sincronici con lo sguardo sempre rivolto all'educazione. Facendo riferimento alla storia, soprattutto alla differenza tra multicultura , intercultura e transcultura e alle recenti metamorfosi culturali della postmodernita', lo scritto intende mostrare come l'incontro tra culture e civiltà differenti si presenti oggi come un imperativo pedagogico, necessario a garantire il futuro dell'umanità. L'interculturalità diviene cosi la forza motrice per la costruzione/realizzazione di un nuovo modello di individuo a piu' dimensioni, interconnesso e interdipendente: un uomo che guarda al pianeta come "casa comune, stato nascente di un neo-umanesimo interculturale".| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
articolo_.pdf
solo gestori archivio
Descrizione: scansione del testo
Tipologia:
Altro materiale allegato
Dimensione
9.67 MB
Formato
Adobe PDF
|
9.67 MB | Adobe PDF | Visualizza/Apri |
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
