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Menti e testi. Il rapporto mente/cervello nei testi scolastici della scuola elementare
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L’apprendimento permanente tra pedagogia ed economia
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Introduzione
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Continuare ad apprendere. Un centro per la formazione continua dei docenti universitari
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Competenze professionali e formazione continua. Un’indagine sui laureati in Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Catania
2007-01-01 Piazza, Roberta
Learning city e learning region. Tre ricerche europee
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Diventare learning region: l’ateneo catanese impegnato in una ricerca internazionale
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Impegno politico e sviluppo economico nella lotta all’analfabetismo degli adulti agli inizi del Novecento in Sicilia
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Sperimentazione didattica in educazione degli adulti. Le scuole per adulti analfabeti agli inizi del Novecento in Sicilia
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L'Università nella Learning Society. Un'indagine sul lifelong learning nell'ateneo catanese
2008-01-01 Piazza, Roberta; Rizzari, S.
La sostenibilità ambientale: il ruolo dell'università
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Il contributo dell'università allo sviluppo locale. Il problema ambientale
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The role of the university in the creation of a learning region: a study in the athenaeum of Catania
2008-01-01 Piazza, Roberta
Lifelong learning ed educazione democratica
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Lifelong learning ed educazione democratica in Europa
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INTRODUZIONE
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PURE Regional Visit Report (RVR1), PUGLIA, ITALY
2009-01-01 Duke, C; Longworth, N; Piazza, Roberta; Rushforth, J.
Apprendere la democrazia in età adulta. Teorie e modelli di educazione alla cittadinanza
2009-01-01 Piazza, Roberta
Learning city e learning region. Nuove risorse per il lifelong learning
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L'Università e i servizi di career guidance
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