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Introduzione
2020-01-01 Melfa, AGATA DANIELA
Introduzione
2021-01-01 Dell'Osso, Riccardo
Introduzione [Accordi e azione amministrativa nel diritto tributario]
2020-01-01 Guidara, Antonio
Introduzione/Introduction
2021-01-01 Mule', P.
La ricerca continua
file da validare2020-01-01 Vittorio, Massimo
La scuola è aperta a tutti. Modelli ed esperienze di formazione docenti e dirigenti nel Master Fami 'Organizzazione e gestione delle istituzioni scolastiche in contesti multiculturali.
2021-01-01 Tomarchio, M.; Fiorucci, M.
L’intervento sul patrimonio esistente. Il ruolo della ricerca e della didattica universitaria
2020-01-01 Vitale, Maria Rosaria; Messina, Bruno
Metodo e Strumenti
2020-01-01 Gozzo, S. M.
Premessa
file da validare2020-01-01 Magnano San Lio, G.; Magnano San Lio, M.
Presentazione
2021-01-01 Faraci, Elena Gaetana
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| Introduzione | 1-gen-2020 | Melfa, AGATA DANIELA | |
| Introduzione | 1-gen-2021 | Dell'Osso, Riccardo | |
| Introduzione [Accordi e azione amministrativa nel diritto tributario] | 1-gen-2020 | Guidara, Antonio | |
| Introduzione/Introduction | 1-gen-2021 | Mule', P. | |
| La ricerca continua | 1-gen-2020 | Vittorio, Massimo | file da validare |
| La scuola è aperta a tutti. Modelli ed esperienze di formazione docenti e dirigenti nel Master Fami 'Organizzazione e gestione delle istituzioni scolastiche in contesti multiculturali. | 1-gen-2021 | Tomarchio, M.; Fiorucci, M. | |
| L’intervento sul patrimonio esistente. Il ruolo della ricerca e della didattica universitaria | 1-gen-2020 | Vitale, Maria Rosaria; Messina, Bruno | |
| Metodo e Strumenti | 1-gen-2020 | Gozzo, S. M. | |
| Premessa | 1-gen-2020 | Magnano San Lio, G.; Magnano San Lio, M. | file da validare |
| Presentazione | 1-gen-2021 | Faraci, Elena Gaetana |
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Tipologia
- 2 Contributo in Volume 24
- 2 Contributo in Volume::2.3 Breve... 24
Data di pubblicazione
- 2021 12
- 2020 12
Editore
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- Malcor D' 2
- Pensa Multimedia 2
- Città Nuova 1
- Classiques Garnier 1
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Serie
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Keyword
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