IRIS

Inglese

Rhythmic-prosodic aspects in the acquisition of italian as a second language. A teaching experience with adult foreign learners in Catania

ROMANO, MILENA ELISA DANIELA
2012-01-01

Abstract

Inglese
2012
978-1-4438-4247-1
italiano ; apprendimento italiano L2 ; fonetica; diatopia; assi di variazione
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