Compiti di realtà e integrazione del percorso formativo dei nuovi insegnanti secondari

In this brief contribution we will focus on the tasks of reality, which calls into question the reflection on the centrality of curricular teaching for the achievement of cognitive objectives and goals for the development of skills.

In questo breve contributo ci si soffermerà sui compiti di realtà, che chiama in causa la riflessione sulla centralità della didattica curricolare per il conseguimento degli obiettivi cognitivi e dei traguardi per lo sviluppo delle competenze.