Indagine pilota per l’adattamento italiano dell’Intercultural Sensitivity Inventory

Il contributo – parte di un più ampio lavoro di ricerca legato al Master per docenti e dirigenti Organizzazione e gestione delle istituzioni scolastiche in contesti multiculturali, presso l’Università di Catania – riporta i risultati di uno studio pilota finalizzato all’adattamento italiano dell’Intercultural Sensitivity Inventory (Bhawuk & Brislin, 1992), test basato su scenario che valuta la sensibilità interculturale come adattabilità, apertura mentale e flessibilità. Lo studio ha utilizzato un campione di convenienza di 40 soggetti, differenti per sesso, età, titolo di studio, professione. Similmente all’originale, la validità dell’adattamento è stata testata attraverso un’analisi di correlazione tra il punteggio ottenuto nel test ed alcune variabili considerate indipendenti, mentre l’attendibilità mediante calcolo dell’alfa di Cronbach.