Il Focus Group e la ricerca educativa nelle scuole. Un’indagine empirica The Practical Dimension. The Focus Group and Educational Research in Schools. An Empirical Survey

Nel progetto di ricerca la costruzione di uno sguardo più approfondito dell’azione si è sviluppata secondo alcune tappe, tra cui quella ideare e sperimentare un laboratorio di video-analisi dell’attività dell’insegnante con l’utilizzo della metodologia del focus group, attraverso la focalizzazione e presentazione dei concetti di dignità umana, identità e appartenenza, alterità e relazione, partecipazione inerente l’azione pedagogico-didattica espletata dai docenti coinvolti nel progetto. Nel nostro caso il focus dell’azione formativa ha posto l’accento sulle competenze di Cittadinanza e Costituzione. I membri del team, a riguardo, hanno utilizzato la videoregistrazione come strumento essenziale per catturare l’azione formativa dei docenti;