: A partire dalla primavera del 2020 l’epidemia dovuta al Covid-19 ha profondamente modificato l’esperienza di vita di tutti gli abitanti del globo, contribuendo alla riscoperta di valori fondamentali quali la solidarietà, la convivialità e l’importanza del fattore Tempo. L’emergenza, che tuttavia ancora si protrae con uno strascico di interrogativi e di dubbi sulla salute pubblica e sulla dimensione propriamente etica, sta ponendo in risalto maggiormente che nel passato il ruolo dell’educazione quale strumento cardine per rinsaldare la partecipazione pubblica e il rispetto dell’altro contro ogni forma di egoismo e di individualismo sfrenato.

La necessità di una più stretta sinergia scuola‐famiglia‐territorio per rileggere il patto di corresponsabilità alla luce dell’esperienza del Covid‐19. La consapevolezza e la responsabilità quali cardini per l’attenzione all’altro

Annino A.
2022-01-01

Abstract

: A partire dalla primavera del 2020 l’epidemia dovuta al Covid-19 ha profondamente modificato l’esperienza di vita di tutti gli abitanti del globo, contribuendo alla riscoperta di valori fondamentali quali la solidarietà, la convivialità e l’importanza del fattore Tempo. L’emergenza, che tuttavia ancora si protrae con uno strascico di interrogativi e di dubbi sulla salute pubblica e sulla dimensione propriamente etica, sta ponendo in risalto maggiormente che nel passato il ruolo dell’educazione quale strumento cardine per rinsaldare la partecipazione pubblica e il rispetto dell’altro contro ogni forma di egoismo e di individualismo sfrenato.
9788867608409
educazione cittadinanza intercultura ricerca partecipazione
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.11769/544781
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