Nell’attuale prospettiva pedagogica, superare la divisione tra studio e lavoro come momenti differenziati ed eterogenei, per quanto riguarda la scansione cronologica sia il significato dell’attività prodotta, diviene esigenza fondamentale di un modello formativo che si proponga di rendere il soggetto persona consapevole e capace di controllo nei confronti della realtà in cui opera e interagisce.
Presentazione e analisi dei dati relativi ai questionari somministrati alle Scuole della Sicilia Orientale
Gulisano D;
2017-01-01
Abstract
Nell’attuale prospettiva pedagogica, superare la divisione tra studio e lavoro come momenti differenziati ed eterogenei, per quanto riguarda la scansione cronologica sia il significato dell’attività prodotta, diviene esigenza fondamentale di un modello formativo che si proponga di rendere il soggetto persona consapevole e capace di controllo nei confronti della realtà in cui opera e interagisce.File in questo prodotto:
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