Pedagogia didattica anatomia. Maestri e scolari all'Università di Padova nel Rinascimento

Lo studio focalizza l’attenzione, in una prospettiva specificamente pedagogica, sul non facile tema della didattica dell’anatomiain uno dei momenti cruciali della sua storia. Il periodo considerato è ilRinascimento e il luogo lo studio di Padova, all’epoca una delle piùimportanti e rinomate Università d’Europa, ossia del mondo. Il lavoromuove da una puntuale analisi della cornice istituzionale e da un attento esame di una ricca documentazione di prima mano, attinta da attiufficiali (regolamenti, statuti e rotuli universitari) e da testimonianzetratte da testi di medici e filosofi. Attraverso il materiale esaminato, ingran parte tradotto per la prima volta in italiano, ilsaggio ripercorre la lunga parabola della rinascita e dell’affermazionedell’anatomia e del suo insegnamento nel Cinquecento, ricostruendolanei luoghi dove essa si è svolta, e cioè nelle aule universitarie e tramite la voce dei suoi protagonisti, studenti e docenti