propone e commenta la progettazione universale per l'apprendimento come strumento duttile ed adattabile alla situazione scolastica italiana, per sollecitare la riflessione sul lavoro didattico degli insegnanti e promuovere apprendimenti efficaci, nel rispetto delle politiche e delle esperienze nazionali.
Applicabilità dello Universal Design for learning in ambito italiano: riflessioni a margine
CATALFAMO, Angela Francesca
2016-01-01
Abstract
propone e commenta la progettazione universale per l'apprendimento come strumento duttile ed adattabile alla situazione scolastica italiana, per sollecitare la riflessione sul lavoro didattico degli insegnanti e promuovere apprendimenti efficaci, nel rispetto delle politiche e delle esperienze nazionali.File in questo prodotto:
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