Sprach- und Kulturlernen fortgeschrittener DaF-Lernender im universitären Kontext: interkulturelle Kompetenzen zwischen Theorie, Praxis und Empirie
BAUMANN, BEATE ANNA
2017-01-01
Abstract
Vor dem Hintergrund eines empirisch angelegten binationalen Forschungs- und Begegnungsprojekts sollen in diesem Beitrag Überlegungen zu einem mehrdimensionalen Konstrukt des Konzepts der interkulturellen Kompetenz, seine Anwendung in einem konkreten Lernszenarium sowie die Implikationen bei der empirischen Erforschung dieses komplexen Untersuchungsgegenstandes erörtert werden.File in questo prodotto:
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