La ricchezza del pensiero greco, nella varietà delle sue direzioni, è talmente grande che uno studioso e docente contemporaneo come Giovanni Carosotti può affermare di aver trovato nelle Leggi di Platone «uno stimolo per elaborare una pratica di resistenza a questo drammatico periodo di declino culturale della scuola». Uno dei dispositivi pedagogici proposti e messi in atto da Platone è l’incantamento, vale a dire la capacità di indirizzare le forze distruttive presenti nei corpimente umani verso obiettivi di coesione sociale e di misura individuale. Strumento è la parola, anche nella sua declinazione retorica e non soltanto in quella veritativa. Platone equipara pedagogia, teologia e cosmologia nella continuità profonda che esiste tra la psiche individuale dei cittadini, l’identità della πόλις nella quale essi consumano le loro esistenze, l’anima del cosmo.
Persuasione e incantamento. Il progetto educativo nelle Leggi di Platone
Biuso
2026-01-01
Abstract
La ricchezza del pensiero greco, nella varietà delle sue direzioni, è talmente grande che uno studioso e docente contemporaneo come Giovanni Carosotti può affermare di aver trovato nelle Leggi di Platone «uno stimolo per elaborare una pratica di resistenza a questo drammatico periodo di declino culturale della scuola». Uno dei dispositivi pedagogici proposti e messi in atto da Platone è l’incantamento, vale a dire la capacità di indirizzare le forze distruttive presenti nei corpimente umani verso obiettivi di coesione sociale e di misura individuale. Strumento è la parola, anche nella sua declinazione retorica e non soltanto in quella veritativa. Platone equipara pedagogia, teologia e cosmologia nella continuità profonda che esiste tra la psiche individuale dei cittadini, l’identità della πόλις nella quale essi consumano le loro esistenze, l’anima del cosmo.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
