Si riportano i dati di un’iniziativa che ha coinvolto l’Università di Catania e l’Università Roma Tre, volta a definire le conoscenze linguistiche essenziali dei giovani che si iscrivono all’Università. Tra l’altro, si tratta delle modalità di svolgimento delle prove d’ingresso effettuate nella Facoltà di Lettere e Filosofia e, soprattutto, dell’impostazione e delle caratteristiche dei “corsi di recupero” frequentati dagli studenti con obblighi formativi aggiuntivi, per valutarne obiettivi e risultati.

COMPLINESS: Competenze linguistiche essenziali per il percorso universitario

ALFIERI, Gabriella;SARDO R;
2005

Abstract

Si riportano i dati di un’iniziativa che ha coinvolto l’Università di Catania e l’Università Roma Tre, volta a definire le conoscenze linguistiche essenziali dei giovani che si iscrivono all’Università. Tra l’altro, si tratta delle modalità di svolgimento delle prove d’ingresso effettuate nella Facoltà di Lettere e Filosofia e, soprattutto, dell’impostazione e delle caratteristiche dei “corsi di recupero” frequentati dagli studenti con obblighi formativi aggiuntivi, per valutarne obiettivi e risultati.
88-7715-792-5
didattica; italiano; competenza linguistica
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/20.500.11769/82626
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