Gli atti del seminario nazionale lend “Educazione linguistica e approccio per competenze: norma–uso-apprendimento, tenutosi a Catania nei giorni 29-30-31 ottobre 2009, offrono una piattaforma di confronto tra relatori di diversa formazione e nazionalità sui nuovi modi di concepire forme e obiettivi di insegnamento in una società post-moderna nella quale si sperimentano modalità di convivenza plurilingue e multiculturale, con complesse problematiche di fenomeni di migrazioni.
Educazione linguistica e approccio per competenze
C. Rizzo
Membro del Collaboration Group
;MESSINA, GIOVANNIData Curation
;A. BonforteData Curation
2010-01-01
Abstract
Gli atti del seminario nazionale lend “Educazione linguistica e approccio per competenze: norma–uso-apprendimento, tenutosi a Catania nei giorni 29-30-31 ottobre 2009, offrono una piattaforma di confronto tra relatori di diversa formazione e nazionalità sui nuovi modi di concepire forme e obiettivi di insegnamento in una società post-moderna nella quale si sperimentano modalità di convivenza plurilingue e multiculturale, con complesse problematiche di fenomeni di migrazioni.File in questo prodotto:
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