L’impegno della scuola e della famiglia per accrescere i valori dell’ethos pubblico

Il presente saggio cerca di riflettere in ottica critica sullo stato della convivenza democratica nella contemporaneità, e ciò implica la considerazione di più fattori, tutti di importanza fondamentale: il compito educativo della famiglia e le relative responsabilità, il delicato ruolo della scuola in sinergia tanto con le famiglie stesse, quanto con il territorio, la funzione dei new media e del digitale nella didattica e le motivazioni reali dei discenti all’apprendimento e alla formazione in qualità di futuri cives. Proprio per le criticità che emergono dalla vita associata, appare necessario uno step integrato per riaffermare i valori della partecipazione, della convivialità e dell’armonia, dell’educazione alla vera partecipazione democratica.