Si è voluto investigare, attraverso uno studio di caso empirico, il valore del gioco educativo e la sua valenza inclusiva, mediante l’utilizzo del focus group quale strumento di ricerca educativa. Allo studio, sul tema del valore del gioco educativo e sulla sua valenza inclusiva, ha partecipato un campione di studenti frequentanti il laboratorio di Educazione alla corporeità nella prima infanzia del corso di laurea triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione dell’Università degli Studi di Catania
Play in an inclusive key. A case study [IL GIOCO IN CHIAVE INCLUSIVA UNO STUDIO DI CASO]
Valentina Perciavalle
2022-01-01
Abstract
Si è voluto investigare, attraverso uno studio di caso empirico, il valore del gioco educativo e la sua valenza inclusiva, mediante l’utilizzo del focus group quale strumento di ricerca educativa. Allo studio, sul tema del valore del gioco educativo e sulla sua valenza inclusiva, ha partecipato un campione di studenti frequentanti il laboratorio di Educazione alla corporeità nella prima infanzia del corso di laurea triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione dell’Università degli Studi di CataniaFile in questo prodotto:
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