Il contributo indaga come le ideologie linguistiche nella comunità sorda italiana, storicamente influenzate dall’interpretariato lingua dei segni italiana (LIS)-italiano, siano oggi ridefinite dal video interpretariato. Sei persone sorde con diversi profili sociolinguistici hanno artecipato ad interviste semi-strutturate online, narrando le proprie esperienze di video interpretariato. Le narrazioni sono state videoregistrate, tradotte dalla LIS all’italiano e sottoposte ad un’analisi tematica. I risultati rivelano ideologie, variabili per età di esposizione alla LIS e professione, articolate su tre assi: (1) dinamiche socio-relazionali tra utenti sordi, interlocutori udenti e interpreti, (2) rappresentazioni identitarie di sé, della comunità sorda, della maggioranza udente e dell’interprete e (3) consapevolezze linguistiche. Lo studio suggerisce che la fruizione del video interpretariato, combinata alla multimodalità delle tecnologie, possa amplificare ideologie preesistenti e favorire l’autorappresentazione della comunità sorda come bilingue ed eterogenea.
Narrazioni sorde sul video interpretariato LIS-italiano. Ideologie linguistiche tra dinamiche socio-relazionali e rappresentazioni identitarie
Ardita, Gabriella
2026-01-01
Abstract
Il contributo indaga come le ideologie linguistiche nella comunità sorda italiana, storicamente influenzate dall’interpretariato lingua dei segni italiana (LIS)-italiano, siano oggi ridefinite dal video interpretariato. Sei persone sorde con diversi profili sociolinguistici hanno artecipato ad interviste semi-strutturate online, narrando le proprie esperienze di video interpretariato. Le narrazioni sono state videoregistrate, tradotte dalla LIS all’italiano e sottoposte ad un’analisi tematica. I risultati rivelano ideologie, variabili per età di esposizione alla LIS e professione, articolate su tre assi: (1) dinamiche socio-relazionali tra utenti sordi, interlocutori udenti e interpreti, (2) rappresentazioni identitarie di sé, della comunità sorda, della maggioranza udente e dell’interprete e (3) consapevolezze linguistiche. Lo studio suggerisce che la fruizione del video interpretariato, combinata alla multimodalità delle tecnologie, possa amplificare ideologie preesistenti e favorire l’autorappresentazione della comunità sorda come bilingue ed eterogenea.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
