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Dal Patronato alla scuola integrata o a tempo pieno
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Lo stato dell’occupazione femminile a livello europeo, nazionale e regionale
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IL VALORE AGGIUNTO IN EDUCAZIONE
file da validare2008-01-01 Corsini, Cristiano
Le trappole del Valore Aggiunto
file da validare2009-01-01 Corsini, Cristiano
L’autovalutazione nella scuola tra ricerca e accountability
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L’IMPIEGO DEL VALORE AGGIUNTO NELLA VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA SCOLASTICA. PROBLEMI E PROSPETTIVE
file da validare2009-01-01 Corsini, Cristiano
L'evoluzione dei risultati di lettura nelle diverse edizioni di PISA
file da validare2010-01-01 G., Asquini; Corsini, Cristiano
Valutazione come classifica e autovalutazione come ricerca
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La scuola tra federalismo e autonomia.
file da validare2011-01-01 Corsini, Cristiano
La lezione americana: l'impiego del Valore Aggiunto nella valutazione di scuole e insegnanti
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Evaluating the Contribution of Schools to the Development of Young People as Future Citizens
file da validare2012-01-01 Losito, B; Caponera, E; Corsini, Cristiano; Mirti, P.
Occhio che guarda, corpo che duole. Fotografia e grammatica sessista.
file da validare2012-01-01 Corsini, Cristiano; Vaglioni, P.
Come evolve la competenza in lettura dei quindicenni. Indicazioni dalle indagini PISA (2000-2006)
file da validare2012-01-01 Asquini, G; Corsini, Cristiano
Equità e valutazione delle disuguaglianze
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La validità di contenuto delle prove INVALSI di comprensione della lettura
file da validare2013-01-01 Corsini, Cristiano
Il dispositivo diagnostico. Storia, criteri di costruzione, revisione e validazione degli strumenti.
file da validare2013-01-01 Corsini, Cristiano
Le rilevazioni Invalsi: a che cosa servono?
file da validare2013-01-01 Corsini, Cristiano; Losito, B.
Berlino. Ombre e luci viste da fuori
file da validare2013-01-01 Corsini, Cristiano
Flessibilità e ricerca educativa. La lezione dimenticata: l’INVALSI e la valutazione di scuole e insegnanti
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Valutare scuole e insegnanti: prospettive e insidie dell’Outcomes-Based Accountability
file da validare2014-01-01 Corsini, Cristiano
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