IRIS
MAMMANA, MARIA FLAVIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 4.479
EU - Europa 3.042
AS - Asia 2.122
SA - Sud America 262
AF - Africa 228
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 139
OC - Oceania 1
Totale 10.273
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.296
IT - Italia 1.269
SG - Singapore 956
RU - Federazione Russa 748
CN - Cina 711
UA - Ucraina 343
IE - Irlanda 300
BR - Brasile 212
VN - Vietnam 159
CA - Canada 125
SN - Senegal 106
FR - Francia 105
KR - Corea 81
GB - Regno Unito 47
CI - Costa d'Avorio 46
NL - Olanda 45
NG - Nigeria 40
BD - Bangladesh 38
IN - India 38
SE - Svezia 35
MX - Messico 27
PT - Portogallo 23
AR - Argentina 20
DE - Germania 20
ES - Italia 20
CH - Svizzera 16
HK - Hong Kong 15
PL - Polonia 15
ZA - Sudafrica 15
DO - Repubblica Dominicana 14
IQ - Iraq 14
JP - Giappone 14
FI - Finlandia 11
ID - Indonesia 11
MY - Malesia 11
TR - Turchia 10
CO - Colombia 9
PK - Pakistan 9
GR - Grecia 8
LT - Lituania 8
AT - Austria 6
UZ - Uzbekistan 6
BJ - Benin 5
EC - Ecuador 5
IL - Israele 5
JM - Giamaica 5
LB - Libano 5
NO - Norvegia 5
NP - Nepal 5
PH - Filippine 5
TH - Thailandia 5
CR - Costa Rica 4
KE - Kenya 4
MA - Marocco 4
PE - Perù 4
PY - Paraguay 4
RO - Romania 4
TW - Taiwan 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
BG - Bulgaria 3
CL - Cile 3
CZ - Repubblica Ceca 3
EG - Egitto 3
IR - Iran 3
JO - Giordania 3
SA - Arabia Saudita 3
UY - Uruguay 3
AO - Angola 2
BE - Belgio 2
DZ - Algeria 2
HN - Honduras 2
PR - Porto Rico 2
VE - Venezuela 2
AL - Albania 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BH - Bahrain 1
BS - Bahamas 1
DK - Danimarca 1
EE - Estonia 1
EU - Europa 1
GE - Georgia 1
HR - Croazia 1
KH - Cambogia 1
KW - Kuwait 1
LU - Lussemburgo 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
QA - Qatar 1
RS - Serbia 1
SV - El Salvador 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TN - Tunisia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 10.136
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Città #
Santa Clara 707
Dallas 612
Singapore 527
Chandler 486
San Jose 335
Jacksonville 309
Dublin 300
Moscow 299
Ashburn 242
Boardman 129
Hefei 125
Beijing 121
Dakar 106
Catania 100
Nanjing 90
Cambridge 81
Lawrence 81
Misterbianco 81
Seoul 80
Toronto 80
Andover 79
Chicago 77
Lauterbourg 76
Houston 63
Ho Chi Minh City 62
Rome 61
Bari 60
Milan 59
Civitanova Marche 55
San Mateo 52
Abidjan 46
Des Moines 43
Los Angeles 43
Wilmington 37
Hanoi 33
Nanchang 33
New York 33
Amsterdam 31
Buffalo 31
Bologna 25
Messina 25
Palermo 25
Council Bluffs 24
Hebei 24
Shenyang 24
Jiaxing 22
Changsha 20
Naples 20
São Paulo 20
Abuja 19
Lagos 19
Aci Castello 18
Florence 17
Ottawa 17
Saint Petersburg 17
Civitavecchia 15
Orem 15
Tianjin 15
Hong Kong 14
San Francisco 14
Tokyo 14
Brooklyn 13
Columbus 13
Foggia 13
Montreal 12
Padova 12
Santo Domingo 12
Turin 12
Aveiro 11
Seattle 11
The Dalles 11
Atlanta 10
Cosenza 10
San Severo 10
Helsinki 9
Norwalk 9
Viana do Castelo 9
Chennai 8
Haiphong 8
Johannesburg 8
London 8
Nuremberg 8
Querétaro 8
San Martino Valle Caudina 8
Warsaw 8
Acireale 7
Baghdad 7
Boston 7
Brasília 7
Bronte 7
Denver 7
Hangzhou 7
Kunming 7
Phoenix 7
Stockholm 7
Washington 7
Brescia 6
Cagliari 6
Cardito 6
Cremona 6
Totale 6.630
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Nome #
FunGo: un serious game per la matematica 741
Graph theory and combinatorial calculus: an early approach to enhance robust understanding 160
FunGo: giocare per apprendere 153
Teaching/learning geometric transformations in high-school with DGS 146
Analyse des situations-problèmes concernant des quadrilatères : intuitions, conjectures, déductions 145
La Lingua Matematica: un’esperienza didattica nel Liceo Matematico 139
Graph Theory in Primary, Middle, and High School 138
Altri 10 anni di Etniade 2011 – 2020 138
Pedal Polygons 136
Geometric loci and homothetic transformations 136
Teoria dei grafi: come e perché 136
The Droz-Farny Circles of a Convex Quadrilateral 135
A Small Embedding For Large Directed Even Cycle Systems 132
Serious Games in Teaching/learning Mathematics: the Experience of FunGo 132
Dai quadrilateri ai tetraedri: alla ricerca di sorprendenti analogie 131
Analyse de situations-problèmes concernant des quadrilatères : intuitions, conjectures, déductions 129
Esplorazioni e scoperte nel mondo dei quadrilateri: i risultati di una sperimentazione 128
From geometry to algebra: the Euclidean way with technology 128
Analogy and dynamic geometry system used to introduce three-dimensional geometry 128
Analogy and dynamic geometry software together in approaching 3D geometry 127
From research to classroom: proposals 127
A Small Embedding for Partial Directed 6k-cycle Systems 125
Dai quadrilateri ai tetraedri: alla ricerca di sorprendenti analogie 123
A classification of the plane similarity transformations 122
20 anni di etniade 122
A class practice to improve student's attitude towards mathematics 121
Analogy and dynamic geometry software together in approaching 3d geometry 121
Dal problema al modello: una sperimentazione sul concetto di grafo nella scuola media 121
Dai quadrilateri ai tetraedri: alla scoperta di sorprendenti analogie 120
Esplorazioni e scoperte nel mondo dei quadrilateri 119
A tetrahedron to model e-learning Mathematics 117
Insegnamento/apprendimento di luoghi geometrici. 116
Magic of centroids 116
CLOSE YOUR EYES AND SEE…AN APPROACH TO SPATIAL GEOMETRY 115
Dai quadrilateri ai tetraedri: alla ricerca di sorprendenti analogie - laboratorio 115
r-inscribable quadrilaterals 114
A Case Study of Teachers’ First Designs Using ASYMPTOTE: A Tool for Teaching and Learning Mathematics Online 112
Guardiamo il mondo con i grafi 111
Orthic quadrilaterals of a convex quadrilateral 109
Definizioni delle isometrie del piano e dello spazio 109
Software di Geometria Dinamica nell’insegnamento-apprendimento della geometria: esempi 108
Sui triangoli equilateri circoscritti ad un dato triangolo 106
From 2d to 3d geometry: discovering, conjecturing, proving. 106
Dragging quadrilaterals into tetrahedra 106
From particular to general: a research laboratory on the centroids of plane ad space figures 106
Properties of Valtitudes and Vaxes of a Convex Quadrilateral 104
Teaching intriguing geometric loci with DGS 104
Il laboratorio di matematica: un'attività di ricerca sugli assi di simmetria di un poligono 102
Adaptive, Synchronous, and Mobile Online Education: Developing the ASYMPTOTE Learning Environment 100
Math city map: Provide and share outdoor modelling tasks. an experience with children 99
Quadrilaterals of triangle centres 99
Non-Euclidean Geometry with Art by Means of GeoGebra 97
Teaching Mathematics at Distance: A Challenge for Universities 94
Triangles with a given special figure 93
The Effect of Teacher Trainings on the Acceptance and Perception of the ASYMPTOTE System 92
The Maltitude Construction in a Convex Noncyclic Quadrilateral 92
The Station Location Problem on Two Intersecting Lines 91
Maltitudes, anticenters and altitudes of cyclic polygons and polyhedra 91
On the Centroids of Polygons and Polyhedra 90
Mathematics outdoors with the Digital Classroom 88
Immersione di sistemi parziali di m-cicli 88
Homothetic transformations and geometric loci: properties of triangles and quadrilaterals 87
Mathem-Ethics in prison: how mathematics can enhance social skills 86
Liceo matematico in Catania: a first analysis on teachers’ professional development 86
On the achromatic number of P(\alpha,Kn), P(\alpha,K_1,n) and P(\alpha,K_m,n), 85
Quadrilaterals and tetrahedra 85
Il Teorema di Brahmagupta e successivi sviluppi 85
I grafi: un "percorso" possibile (parte prima) 84
Teaching/learning geometric transformations in high school with DGS 84
The Modernity of the Meraner Lehrplan for Teaching Geometry Today in Grades 10–11: Exploiting the Power of Dynamic Geometry Systems 84
Esplorazioni e scoperte nel mondo dei quadrilaetri: i risultati di una sperimentazione 83
On the harmonious chromatic number of P(\alpha,K_n), P(\alpha,K_1,n) and P(\alpha,K_m,n) 83
On the upper edge-colorings for Steiner Systems 82
Teaching by doing 82
Il parallelogramma di Varignon presenta ancora sorprese 81
SEEING IN SPACE IS DIFFICULT: AN APPROACH TO 3D GEOMETRY THROUGH A DGE 81
Technologies and laboratorial activities for a robust understanding approach: From closed to open laboratories 80
Studying geometric loci 79
Forme canoniche delle equazioni delle similitudini 77
Some concyclicity properties of convex quadrilaterals 74
Il percorso più lungo...e non mi annoio mai! Giochi, tecnologia, applicazioni nel mondo dei grafi. 74
Using DGS to introduce algebra properties 70
Problemi sulle figure piane simili 70
Visualizzare col terzo occhio per progettare in 3D: un'esperienza alla Scuola Secondaria di Primo Grado 69
Dynamic Geometry Systems in Proving 3D Geometry Properties 69
TRAINING TEACHERS TO TEACH WITH TECHNOLOGIES 67
Il laboratorio di mtematica e le tecnologie nella didattica: proposte 66
Using DGS to introduce algebra properties 66
Teaching by doing 66
I grafi: alla scoperta di un percorso possibile 65
I grafi: un "percorso" possibile (parte seconda) 65
Teaching STEM online at the tertiary level during the COVID-19 pandemic 64
Si possono “mangiare” i numeri? La matematica Maya nella scuola dell'infanzia 63
Professional Development in Mathematics Education-Evaluation of a MOOC on Outdoor Mathematics 46
The Impact of a MOOC: Long-Term Analysis of Teachers’ Learning Outcomes and Practices 36
Totale 10.273
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022595 0 86 5 6 109 19 90 28 74 7 46 125
2022/20231.549 90 71 23 152 89 214 52 286 413 63 60 36
2023/2024727 56 51 30 56 37 162 28 76 15 31 142 43
2024/20251.975 15 213 134 93 501 314 41 122 109 165 119 149
2025/20263.958 215 266 679 155 638 855 419 94 184 161 132 160
2026/2027129 54 75 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 10.273