IRIS
MAMMANA, MARIA FLAVIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 4.398
EU - Europa 3.016
AS - Asia 2.097
SA - Sud America 257
AF - Africa 228
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
OC - Oceania 1
Totale 9.999
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.232
IT - Italia 1.248
SG - Singapore 953
RU - Federazione Russa 748
CN - Cina 710
UA - Ucraina 343
IE - Irlanda 300
BR - Brasile 207
VN - Vietnam 155
CA - Canada 118
SN - Senegal 106
FR - Francia 104
KR - Corea 80
CI - Costa d'Avorio 46
NL - Olanda 45
GB - Regno Unito 43
NG - Nigeria 40
SE - Svezia 35
IN - India 34
BD - Bangladesh 30
MX - Messico 25
PT - Portogallo 23
AR - Argentina 20
DE - Germania 20
ES - Italia 20
CH - Svizzera 16
PL - Polonia 15
ZA - Sudafrica 15
DO - Repubblica Dominicana 14
HK - Hong Kong 14
IQ - Iraq 14
JP - Giappone 14
FI - Finlandia 11
ID - Indonesia 11
MY - Malesia 10
TR - Turchia 10
CO - Colombia 9
PK - Pakistan 9
GR - Grecia 8
LT - Lituania 8
AT - Austria 6
UZ - Uzbekistan 6
BJ - Benin 5
EC - Ecuador 5
IL - Israele 5
LB - Libano 5
NO - Norvegia 5
PH - Filippine 5
TH - Thailandia 5
KE - Kenya 4
MA - Marocco 4
NP - Nepal 4
PE - Perù 4
PY - Paraguay 4
RO - Romania 4
TW - Taiwan 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
BG - Bulgaria 3
CL - Cile 3
CZ - Repubblica Ceca 3
EG - Egitto 3
IR - Iran 3
JO - Giordania 3
UY - Uruguay 3
AO - Angola 2
BE - Belgio 2
CR - Costa Rica 2
DZ - Algeria 2
HN - Honduras 2
JM - Giamaica 2
SA - Arabia Saudita 2
VE - Venezuela 2
AL - Albania 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BH - Bahrain 1
BS - Bahamas 1
DK - Danimarca 1
EE - Estonia 1
EU - Europa 1
GE - Georgia 1
HR - Croazia 1
KH - Cambogia 1
KW - Kuwait 1
LU - Lussemburgo 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PR - Porto Rico 1
QA - Qatar 1
RS - Serbia 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TN - Tunisia 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 9.999
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Città #
Santa Clara 697
Dallas 608
Singapore 525
Chandler 486
San Jose 335
Jacksonville 309
Dublin 300
Moscow 299
Ashburn 233
Boardman 129
Hefei 125
Beijing 120
Dakar 106
Catania 99
Nanjing 90
Cambridge 81
Lawrence 81
Misterbianco 81
Toronto 80
Andover 79
Seoul 79
Lauterbourg 76
Chicago 74
Houston 62
Bari 60
Ho Chi Minh City 59
Rome 58
Civitanova Marche 55
San Mateo 52
Milan 51
Abidjan 46
Des Moines 43
Los Angeles 40
Wilmington 37
Nanchang 33
Hanoi 32
Amsterdam 31
Buffalo 30
New York 30
Bologna 25
Messina 25
Palermo 25
Council Bluffs 24
Hebei 24
Shenyang 24
Jiaxing 22
Changsha 20
Naples 20
São Paulo 20
Abuja 19
Lagos 19
Aci Castello 18
Florence 17
Ottawa 17
Saint Petersburg 17
Civitavecchia 15
Tianjin 15
Orem 14
San Francisco 14
Tokyo 14
Brooklyn 13
Columbus 13
Foggia 13
Hong Kong 13
Padova 12
Santo Domingo 12
Aveiro 11
Montreal 11
Seattle 11
The Dalles 11
Turin 11
Cosenza 10
San Severo 10
Helsinki 9
Norwalk 9
Viana do Castelo 9
Atlanta 8
Chennai 8
Haiphong 8
Johannesburg 8
London 8
Nuremberg 8
Querétaro 8
San Martino Valle Caudina 8
Warsaw 8
Acireale 7
Baghdad 7
Boston 7
Bronte 7
Denver 7
Hangzhou 7
Kunming 7
Phoenix 7
Stockholm 7
Washington 7
Brasília 6
Brescia 6
Cagliari 6
Cardito 6
Cremona 6
Totale 6.569
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Nome #
FunGo: un serious game per la matematica 735
Graph theory and combinatorial calculus: an early approach to enhance robust understanding 154
FunGo: giocare per apprendere 151
Teaching/learning geometric transformations in high-school with DGS 146
Analyse des situations-problèmes concernant des quadrilatères : intuitions, conjectures, déductions 145
Altri 10 anni di Etniade 2011 – 2020 138
La Lingua Matematica: un’esperienza didattica nel Liceo Matematico 137
Graph Theory in Primary, Middle, and High School 137
Teoria dei grafi: come e perché 135
Geometric loci and homothetic transformations 133
The Droz-Farny Circles of a Convex Quadrilateral 132
A Small Embedding For Large Directed Even Cycle Systems 132
Pedal Polygons 131
Dai quadrilateri ai tetraedri: alla ricerca di sorprendenti analogie 129
Serious Games in Teaching/learning Mathematics: the Experience of FunGo 129
Analyse de situations-problèmes concernant des quadrilatères : intuitions, conjectures, déductions 128
Esplorazioni e scoperte nel mondo dei quadrilateri: i risultati di una sperimentazione 128
Analogy and dynamic geometry system used to introduce three-dimensional geometry 128
From geometry to algebra: the Euclidean way with technology 127
Analogy and dynamic geometry software together in approaching 3D geometry 126
A Small Embedding for Partial Directed 6k-cycle Systems 125
From research to classroom: proposals 125
Dai quadrilateri ai tetraedri: alla ricerca di sorprendenti analogie 122
20 anni di etniade 122
A classification of the plane similarity transformations 121
Dal problema al modello: una sperimentazione sul concetto di grafo nella scuola media 121
Analogy and dynamic geometry software together in approaching 3d geometry 120
Dai quadrilateri ai tetraedri: alla scoperta di sorprendenti analogie 120
A class practice to improve student's attitude towards mathematics 118
Esplorazioni e scoperte nel mondo dei quadrilateri 117
Insegnamento/apprendimento di luoghi geometrici. 116
CLOSE YOUR EYES AND SEE…AN APPROACH TO SPATIAL GEOMETRY 115
Dai quadrilateri ai tetraedri: alla ricerca di sorprendenti analogie - laboratorio 115
A tetrahedron to model e-learning Mathematics 114
Magic of centroids 114
r-inscribable quadrilaterals 113
A Case Study of Teachers’ First Designs Using ASYMPTOTE: A Tool for Teaching and Learning Mathematics Online 112
Guardiamo il mondo con i grafi 110
Definizioni delle isometrie del piano e dello spazio 109
Orthic quadrilaterals of a convex quadrilateral 108
Software di Geometria Dinamica nell’insegnamento-apprendimento della geometria: esempi 106
Sui triangoli equilateri circoscritti ad un dato triangolo 106
From particular to general: a research laboratory on the centroids of plane ad space figures 106
Dragging quadrilaterals into tetrahedra 105
Teaching intriguing geometric loci with DGS 104
From 2d to 3d geometry: discovering, conjecturing, proving. 104
Il laboratorio di matematica: un'attività di ricerca sugli assi di simmetria di un poligono 102
Properties of Valtitudes and Vaxes of a Convex Quadrilateral 101
Adaptive, Synchronous, and Mobile Online Education: Developing the ASYMPTOTE Learning Environment 100
Math city map: Provide and share outdoor modelling tasks. an experience with children 99
Quadrilaterals of triangle centres 95
The Effect of Teacher Trainings on the Acceptance and Perception of the ASYMPTOTE System 92
Triangles with a given special figure 92
The Maltitude Construction in a Convex Noncyclic Quadrilateral 92
Non-Euclidean Geometry with Art by Means of GeoGebra 91
On the Centroids of Polygons and Polyhedra 89
Mathematics outdoors with the Digital Classroom 88
The Station Location Problem on Two Intersecting Lines 88
Teaching Mathematics at Distance: A Challenge for Universities 88
Immersione di sistemi parziali di m-cicli 87
Mathem-Ethics in prison: how mathematics can enhance social skills 86
Maltitudes, anticenters and altitudes of cyclic polygons and polyhedra 86
Liceo matematico in Catania: a first analysis on teachers’ professional development 86
On the achromatic number of P(\alpha,Kn), P(\alpha,K_1,n) and P(\alpha,K_m,n), 85
Homothetic transformations and geometric loci: properties of triangles and quadrilaterals 84
Esplorazioni e scoperte nel mondo dei quadrilaetri: i risultati di una sperimentazione 83
I grafi: un "percorso" possibile (parte prima) 83
Teaching/learning geometric transformations in high school with DGS 83
The Modernity of the Meraner Lehrplan for Teaching Geometry Today in Grades 10–11: Exploiting the Power of Dynamic Geometry Systems 83
Il Teorema di Brahmagupta e successivi sviluppi 83
On the harmonious chromatic number of P(\alpha,K_n), P(\alpha,K_1,n) and P(\alpha,K_m,n) 82
Teaching by doing 82
On the upper edge-colorings for Steiner Systems 81
SEEING IN SPACE IS DIFFICULT: AN APPROACH TO 3D GEOMETRY THROUGH A DGE 81
Quadrilaterals and tetrahedra 81
Il parallelogramma di Varignon presenta ancora sorprese 80
Technologies and laboratorial activities for a robust understanding approach: From closed to open laboratories 80
Studying geometric loci 77
Forme canoniche delle equazioni delle similitudini 76
Some concyclicity properties of convex quadrilaterals 73
Il percorso più lungo...e non mi annoio mai! Giochi, tecnologia, applicazioni nel mondo dei grafi. 73
Using DGS to introduce algebra properties 70
Problemi sulle figure piane simili 69
Dynamic Geometry Systems in Proving 3D Geometry Properties 69
Visualizzare col terzo occhio per progettare in 3D: un'esperienza alla Scuola Secondaria di Primo Grado 68
TRAINING TEACHERS TO TEACH WITH TECHNOLOGIES 67
Il laboratorio di mtematica e le tecnologie nella didattica: proposte 66
Teaching by doing 66
I grafi: alla scoperta di un percorso possibile 65
Using DGS to introduce algebra properties 65
I grafi: un "percorso" possibile (parte seconda) 64
Teaching STEM online at the tertiary level during the COVID-19 pandemic 63
Si possono “mangiare” i numeri? La matematica Maya nella scuola dell'infanzia 63
Professional Development in Mathematics Education-Evaluation of a MOOC on Outdoor Mathematics 46
The Impact of a MOOC: Long-Term Analysis of Teachers’ Learning Outcomes and Practices 14
Totale 10.136
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202112 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12
2021/2022670 75 86 5 6 109 19 90 28 74 7 46 125
2022/20231.549 90 71 23 152 89 214 52 286 413 63 60 36
2023/2024727 56 51 30 56 37 162 28 76 15 31 142 43
2024/20251.975 15 213 134 93 501 314 41 122 109 165 119 149
2025/20263.950 215 266 679 155 638 855 419 94 184 161 132 152
Totale 10.136