IRIS
TOMARCHIO, Maria
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 4.839
EU - Europa 4.787
AS - Asia 2.614
AF - Africa 436
SA - Sud America 352
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 291
OC - Oceania 1
Totale 13.320
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.639
IT - Italia 2.680
SG - Singapore 1.335
CN - Cina 789
RU - Federazione Russa 659
IE - Irlanda 413
UA - Ucraina 352
BR - Brasile 286
FR - Francia 265
CI - Costa d'Avorio 229
VN - Vietnam 173
CA - Canada 148
GB - Regno Unito 120
SN - Senegal 109
KR - Corea 100
NL - Olanda 67
NG - Nigeria 64
BD - Bangladesh 61
DE - Germania 52
IN - India 42
SE - Svezia 35
MX - Messico 26
AR - Argentina 25
ES - Italia 25
CH - Svizzera 20
PL - Polonia 20
EC - Ecuador 16
RO - Romania 16
TR - Turchia 14
ZA - Sudafrica 13
GR - Grecia 11
UZ - Uzbekistan 11
AT - Austria 10
FI - Finlandia 10
HK - Hong Kong 10
IQ - Iraq 10
AE - Emirati Arabi Uniti 9
JP - Giappone 8
CL - Cile 6
MA - Marocco 6
MY - Malesia 6
PH - Filippine 6
CO - Colombia 5
EG - Egitto 5
HN - Honduras 5
IL - Israele 5
IR - Iran 5
PY - Paraguay 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
BJ - Benin 4
DK - Danimarca 4
EU - Europa 4
JM - Giamaica 4
LB - Libano 4
LT - Lituania 4
NO - Norvegia 4
OM - Oman 4
PK - Pakistan 4
BE - Belgio 3
BO - Bolivia 3
CZ - Repubblica Ceca 3
HU - Ungheria 3
ID - Indonesia 3
NI - Nicaragua 3
SA - Arabia Saudita 3
VE - Venezuela 3
AZ - Azerbaigian 2
BG - Bulgaria 2
CR - Costa Rica 2
DO - Repubblica Dominicana 2
DZ - Algeria 2
GD - Grenada 2
GT - Guatemala 2
JO - Giordania 2
TN - Tunisia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UY - Uruguay 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AG - Antigua e Barbuda 1
AL - Albania 1
AU - Australia 1
BH - Bahrain 1
BY - Bielorussia 1
CG - Congo 1
ET - Etiopia 1
HR - Croazia 1
HT - Haiti 1
KW - Kuwait 1
KZ - Kazakistan 1
LC - Santa Lucia 1
MM - Myanmar 1
MT - Malta 1
NP - Nepal 1
PA - Panama 1
PE - Perù 1
QA - Qatar 1
TW - Taiwan 1
Totale 13.033
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Città #
Santa Clara 794
Singapore 734
Dallas 630
Chandler 547
Dublin 407
Catania 395
Jacksonville 354
San Jose 252
Abidjan 229
Moscow 227
Ashburn 194
Boardman 156
Beijing 139
Nanjing 137
Civitanova Marche 128
Lauterbourg 115
Andover 114
Lawrence 112
Dakar 109
Cambridge 104
Rome 101
Seoul 100
Toronto 96
Council Bluffs 84
Hefei 77
Palermo 69
Milan 67
Des Moines 66
Los Angeles 58
San Mateo 55
Ho Chi Minh City 54
Bologna 48
Wilmington 41
Nanchang 36
Amsterdam 34
Hanoi 34
Jesi 34
New York 34
São Paulo 34
Abuja 31
Shenyang 31
Chicago 26
Bari 25
Dong Ket 25
Lagos 25
Saint Petersburg 25
Buffalo 23
Hebei 23
Changsha 22
Gravina di Catania 21
Jiaxing 21
Naples 21
Ottawa 21
Rosolini 21
Tianjin 20
Florence 19
Paternò 19
Orem 18
Latina 17
Maida 17
Paterno 16
Acireale 15
Padova 15
Denver 14
Syracuse 14
Augusta 13
Brooklyn 13
Boretto 12
Modena 12
Montreal 11
Pozzallo 11
Sant'Agata Li Battiati 11
Ann Arbor 10
Basingstoke 10
Haiphong 10
Madrid 10
Messina 10
Redondo Beach 10
Rio de Janeiro 10
Turin 10
Warsaw 10
Johannesburg 9
Mumbai 9
Princeton 9
Seattle 9
Stockholm 9
Belo Horizonte 8
Dearborn 8
Hong Kong 8
Lago 8
Mexico City 8
Port Harcourt 8
Querétaro 8
San Antonio 8
Siracusa 8
Tokyo 8
Verona 8
Villafranca Tirrena 8
Ankara 7
Chennai 7
Totale 7.872
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Nome #
L’educatore, soggetto polisistemico tra chiusure organizzazionali e apertura al cambiamento: deduzioni dal pensiero piagetiano e postpiagetiano 359
Memoria operante e processi formativi. Percorsi educativi e didattici 261
Coltivare l'essere che trasforma le cose. Pedagogia militante e progettualità educativa 260
Natura-Cultura. Paesaggi oltreconfine dell’innovazione educativo-didattica 221
Spazi formativi, modelli 
e pratiche di educazione all’aperto 
nel primo Novecento 215
L’orizzonte formativo di una memoria operante. Finalità, obiettivi, azioni del Centro studi ricerche e documentazione Sicilia/Europa “Paolo Borsellino” 198
Educazione e didattica all’aperto. Una ricerca sul campo in Sicilia 181
Dall’educazione all’aperto alla scuola all’aperto: in che senso e dentro quali limiti 175
Crescere bambini e bambine nella società dell'inclusione/esclusione 151
Colto/a, cultura, intercultura 148
Orti di Pace di Sicilia.Nuove frontiere della didattica e sviluppo del territorio 144
Evaluating Educational Quality 144
Memoria e progettualità educativa. Spazi di incontro, di prossimità e di dialogo intergenerazionale 139
La terra come luogo di cura educativa in Sicilia. Metafore e tracce nel tempo 138
Coltivare l’essere che trasforma le cose: “La culture intellectuelle” di Roger Cousinet, 137
Sicilia/Europa. Culture in dialogo, memoria operante, processi formativi 137
Educazione nuova, scuola attiva e scuole nuove in Italia. Orizzonti di ricerca tra i silenzi della ricostruzione 135
Leonardo Patanè maestro e pedagogista nella seconda metà del Novecento 135
Per asservire o per liberare? Mario Lodi maestro freinetiano 134
Bambini e anziani nella società dell’esclusione e dell’inclusione Pisa, ETS, 2012; 131
Ipercomplessità della valutazione educativa: contesti, pratiche, ricerche 131
Italian and American perspectives on outdoor education. 130
La terra come luogo di cura educativa. Orti di Pace-Sicilia, immaginario sociale e nuova progettualità educativa 129
Educare in Armonia. Théorie de l’éducation naturelle et attrayante di Victor Considérant 128
Educazione Nuova e Culture intellectuelle 128
Pedagogia militante. Diritti, culture, territori 128
Il nemico invisibile. Brevi note su cultura della formazione e mafia’ 128
Culture in dialogo, soggettività e modelli d’educazione integrale 127
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Figure ed esperienze. CONVEGNO INTERNAZIONALE CATANIA 25/26/27 marzo 2010 122
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Modelli, temi. CONVEGNO INTERNAZIONALE CATANIA 25/26/27 marzo 2010 122
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Modelli, temi 122
L'asse natura-cultura nella teoria e nella pratica educativo-didattica [Rewriting the future. The education between research, innovation and development] 121
Educazione Nuova e Scuola attiva. Un variegato e controverso prisma interpretativo 120
La pedagogia, responsabile interprete della qualità della partecipazione alla vita sociale e di relazione, nel segno della cooperazione. 119
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all’alba del Novecento. Modelli, temi, figure 118
Intercultura e professionalità del docente: autovalutazione delle competenze sviluppate in un percorso di ricerca-formazione 116
Dare la parola. Il diritto e il dovere di dire le cose 115
Il tempo della differenza come bene comune 114
Considerazioni teoriche per una didattica della praticabilità come educazione al lavoro 114
Educazione permanente tra continuità e discontinuità 113
Culture in dialogo,soggettività e modelli d’educazione integrale. 112
Tra il dichiarato e l'agito: il caso dell'inclusione multiculturale negli istituti scolastici siciliani. Primi esiti di una ricerca documentale [From “planning” to “action”: the case of multiculturalinclusion in Sicilian schools. First findings from a documentary research] 109
Apprendimento e multimedialità. Riflessioni sul fronte pedagogico 107
Istanze di rinnovamento educativo in Europa agli inizi del XX secolo, tra clichés interpretativi e nuove frontiere della ricerca 106
Roger Cousinet 106
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento.Figure ed esperienze 106
Bibliografia. Michele Crimi 106
Hostis - Hospes, Connecting People for a Europe of Diversity: a multiple case study approach on school leaders’ and teachers’ perceptions of intercultural education 105
L’educazione (in)sostenibile. L’armonizzazione necessaria 105
Movie Kids: il cinema salvato dai ragazzini 104
Culture in dialogo e sistema scolastico 104
Scelte pedagogiche, legalità ed equità sociale [Educational choices, rule of law, and social equity] 104
Giuseppe Lombardo Radice, protagonista e testimone del rinnovamento educativo e didattico del primo Novecento. Spunti di ricerca 103
Intercultural Teachers Training: Process, Product and Impact Assessments of the Master Organizzazione e gestione delle istituzioni scolastiche in contesti multiculturali at the University of Catania 102
Procedure didattiche oggettivanti e senso del tempo nell'insegnamento della storia 101
Per una politica alternativa dell'associazionismo giovanile: spazi di libertà e di movimento 99
Hostis - Hospes, Connecting People for a Europe of Diversity: a multiple case study approach on school leaders’ and teachers’ perceptions of intercultural education 99
Il Career guidance in contesti multiculturali: criticità e potenzialità 98
L’influenza dell’attivismo pedagogico e delle scuole nuove nel rinnovamento didattico delle scuole italiane dai primi del novecento all’avvento del fascismo 97
Lo sperimentalismo pedagogico in Sicilia e Michele Crimi 97
Esser di più-Associazionismo: prospettive educative 96
Tra storia e storie, il patrimonio di una memoria operante 96
Praticabilità e accessibilità, indicatori-chiave di una pedagogia non convergente 96
Prefazione [Metafora e pedagogia. Modelli educativo-didattici all’aperto tra educazione integrale e pensiero ecologico] 95
Educazione, cultura, ambiente. 94
Prefazione (Bonanno: 2015) 94
Scuola e nuove povertà. Le tematiche e gli approfondimenti espressi dal gruppo di lavoro 94
School and University collaboration in intercultural education research: insights gleaned from a European project 94
Nel superiore interesse dei minori. Attese e prerogative della ricerca pedagogica garante dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza 94
Una scuola interculturale è ‘in situazione’, territorialmente connotata 94
Un modello di educazione alla libertà: la sintesi per contatto operante 93
Formazione e Società della conoscenza: un contributo di ricerca dei dottorandi in Fondamenti e metodi dei processi formativi 93
Scuola e nuove povertà. Politiche di contrasto a dispersione e abbandoni [Introduzione. Gruppo 12] 93
La scuola è aperta a tutti. Modelli ed esperienze di formazione docenti e dirigenti nel Master Fami 'Organizzazione e gestione delle istituzioni scolastiche in contesti multiculturali. 93
Un’esperienza di educazione integrale in Sicilia:il Regio Ginnasio Magistrale di Marsala 92
Sapere Scegliere Apprendere. Note a margine di una pedagogia dell'apprendimento 92
Orti di Pace. La terra come luogo di cura educativa tra storia e nuova progettualità pedagogica 92
Franca Pinto interprete di una pedagogia dell'hospitalité intellectuelle 91
Il valore formativo del tirocinio universitario nel CdlM Scienze pedagogiche e progettazione educativa 90
L’educatore si salva se accede a un discorso di secondo livello. Spunti di riflessione dal saggio di R. Massa Tre piste per lavorare entro la crisi educativa (2000) 89
Postfazione. A conti fatti... 89
Formare educatori e pedagogisti tra corsi di laurea e ricerca in formazione 88
Scuola Nuova e democrazia in Italia e in Europa [New School and democracy in Italy and Europe] 88
Prassi didattica e pedagogia relazionale 87
Vent’anni dopo il Rapporto Delors Modelli, principi e strategie della ricerca educativa per la scuola del XXI secolo. Editoriale [Twenty years after the Delors Report Models, principles, and strategies of educational research for 21st Century schools. Editorial] 87
Pedagogia di Celestin Freinet 87
Introduzione a 'Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Modelli, temi'. CONVEGNO INTERNAZIONALE CATANIA 25/26/27 marzo 2010. In: Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Modelli, temi. CONVEGNO INTERNAZIONALE CATANIA 25/26/27 marzo 2010.. p. 308-314, ISBN: 9788873466475 86
Michele Crimi, interprete di un modello di 'istruzione integrale' 86
Frontiere culturali e terreno d'impegno di una pedagogia militante 86
Nature-culture, link educational design, integrated learning process, landscapes 86
Prefazione (Franco Angeli: 2012) 83
La cura educativa nel pensiero e nell'opera di Michele Crimi 82
Prefazione (Edizioni Ets: 2010) 82
Manifesto per una scuola inclusiva. Filosofia di una scelta educativa e didattica 82
Prefazione (Bonanno: 2009) 81
Sintesi del gruppo di lavoro: “Bambini e anziani nella società dell’esclusione e dell’inclusione” 80
Tra saperi e discipline: l'impegno per una pratica culturale pedagogicamente fondata 80
Prefazione (Anicia: 2016) 80
Io Marco, l'eroe - Indagine sul consumo di film nei ragazzi - 79
Michele Crimi (1875 -1963). Pagine inedite di pedagogia siciliana 78
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2021/2022944 0 160 62 22 122 23 173 30 85 20 49 198
2022/20231.768 162 72 41 135 161 270 25 320 369 27 125 61
2023/2024806 53 57 37 62 37 58 70 132 41 41 140 78
2024/20252.627 138 188 191 180 601 373 76 74 219 233 136 218
2025/20264.302 308 180 766 260 775 778 523 104 258 197 104 49
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