IRIS
TOMARCHIO, Maria
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.666
NA - Nord America 4.644
AS - Asia 2.560
AF - Africa 436
SA - Sud America 345
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
Totale 12.655
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.471
IT - Italia 2.570
SG - Singapore 1.323
CN - Cina 787
RU - Federazione Russa 659
IE - Irlanda 413
UA - Ucraina 352
BR - Brasile 285
FR - Francia 262
CI - Costa d'Avorio 229
VN - Vietnam 173
CA - Canada 138
GB - Regno Unito 120
SN - Senegal 109
KR - Corea 100
NL - Olanda 65
NG - Nigeria 64
DE - Germania 52
IN - India 42
SE - Svezia 34
BD - Bangladesh 26
AR - Argentina 24
ES - Italia 24
MX - Messico 23
PL - Polonia 20
CH - Svizzera 19
RO - Romania 16
TR - Turchia 14
EC - Ecuador 13
ZA - Sudafrica 13
GR - Grecia 11
UZ - Uzbekistan 11
AT - Austria 10
IQ - Iraq 10
HK - Hong Kong 9
FI - Finlandia 8
JP - Giappone 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
CL - Cile 6
MA - Marocco 6
MY - Malesia 6
PH - Filippine 6
EG - Egitto 5
IL - Israele 5
IR - Iran 5
PY - Paraguay 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
BJ - Benin 4
CO - Colombia 4
DK - Danimarca 4
EU - Europa 4
LB - Libano 4
LT - Lituania 4
NO - Norvegia 4
OM - Oman 4
PK - Pakistan 4
BE - Belgio 3
BO - Bolivia 3
CZ - Repubblica Ceca 3
HU - Ungheria 3
NI - Nicaragua 3
AZ - Azerbaigian 2
BG - Bulgaria 2
DO - Repubblica Dominicana 2
DZ - Algeria 2
GD - Grenada 2
ID - Indonesia 2
JO - Giordania 2
SA - Arabia Saudita 2
TN - Tunisia 2
UY - Uruguay 2
VE - Venezuela 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AL - Albania 1
BH - Bahrain 1
BY - Bielorussia 1
CG - Congo 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
JM - Giamaica 1
KW - Kuwait 1
KZ - Kazakistan 1
MM - Myanmar 1
MT - Malta 1
NP - Nepal 1
PA - Panama 1
PE - Perù 1
QA - Qatar 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TW - Taiwan 1
Totale 12.655
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Città #
Santa Clara 789
Singapore 732
Dallas 628
Chandler 547
Dublin 407
Catania 381
Jacksonville 354
Abidjan 229
Moscow 227
Ashburn 186
San Jose 185
Boardman 156
Beijing 137
Nanjing 137
Civitanova Marche 128
Lauterbourg 115
Andover 114
Lawrence 112
Dakar 109
Cambridge 104
Seoul 100
Toronto 95
Rome 90
Hefei 77
Des Moines 66
Palermo 62
Los Angeles 55
San Mateo 55
Ho Chi Minh City 54
Milan 53
Council Bluffs 48
Bologna 47
Wilmington 41
Nanchang 36
Amsterdam 34
Hanoi 34
Jesi 34
São Paulo 34
Abuja 31
Shenyang 31
New York 28
Chicago 25
Dong Ket 25
Lagos 25
Saint Petersburg 25
Bari 24
Hebei 23
Buffalo 22
Changsha 22
Gravina di Catania 21
Jiaxing 21
Ottawa 21
Rosolini 21
Naples 20
Tianjin 20
Florence 19
Paternò 19
Latina 17
Maida 17
Orem 17
Paterno 16
Acireale 15
Padova 15
Syracuse 14
Augusta 13
Boretto 12
Denver 12
Modena 12
Brooklyn 11
Montreal 11
Pozzallo 11
Sant'Agata Li Battiati 11
Ann Arbor 10
Basingstoke 10
Haiphong 10
Madrid 10
Messina 10
Redondo Beach 10
Rio de Janeiro 10
Turin 10
Warsaw 10
Johannesburg 9
Mumbai 9
Princeton 9
Seattle 9
Stockholm 9
Belo Horizonte 8
Dearborn 8
Lago 8
Port Harcourt 8
Querétaro 8
Siracusa 8
Tokyo 8
Villafranca Tirrena 8
Ankara 7
Chennai 7
Den Haag 7
Fiumefreddo Di Sicilia 7
Frankfurt am Main 7
Hong Kong 7
Totale 7.680
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Nome #
L’educatore, soggetto polisistemico tra chiusure organizzazionali e apertura al cambiamento: deduzioni dal pensiero piagetiano e postpiagetiano 356
Memoria operante e processi formativi. Percorsi educativi e didattici 258
Coltivare l'essere che trasforma le cose. Pedagogia militante e progettualità educativa 247
Natura-Cultura. Paesaggi oltreconfine dell’innovazione educativo-didattica 199
Spazi formativi, modelli 
e pratiche di educazione all’aperto 
nel primo Novecento 198
L’orizzonte formativo di una memoria operante. Finalità, obiettivi, azioni del Centro studi ricerche e documentazione Sicilia/Europa “Paolo Borsellino” 195
Educazione e didattica all’aperto. Una ricerca sul campo in Sicilia 176
Dall’educazione all’aperto alla scuola all’aperto: in che senso e dentro quali limiti 167
Crescere bambini e bambine nella società dell'inclusione/esclusione 151
Colto/a, cultura, intercultura 147
Orti di Pace di Sicilia.Nuove frontiere della didattica e sviluppo del territorio 144
Evaluating Educational Quality 143
Memoria e progettualità educativa. Spazi di incontro, di prossimità e di dialogo intergenerazionale 137
Coltivare l’essere che trasforma le cose: “La culture intellectuelle” di Roger Cousinet, 136
Sicilia/Europa. Culture in dialogo, memoria operante, processi formativi 135
Leonardo Patanè maestro e pedagogista nella seconda metà del Novecento 134
Educazione nuova, scuola attiva e scuole nuove in Italia. Orizzonti di ricerca tra i silenzi della ricostruzione 131
Educare in Armonia. Théorie de l’éducation naturelle et attrayante di Victor Considérant 128
Educazione Nuova e Culture intellectuelle 128
Bambini e anziani nella società dell’esclusione e dell’inclusione Pisa, ETS, 2012; 127
La terra come luogo di cura educativa in Sicilia. Metafore e tracce nel tempo 126
Il nemico invisibile. Brevi note su cultura della formazione e mafia’ 126
Italian and American perspectives on outdoor education. 126
Ipercomplessità della valutazione educativa: contesti, pratiche, ricerche 125
Pedagogia militante. Diritti, culture, territori 123
Per asservire o per liberare? Mario Lodi maestro freinetiano 123
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Modelli, temi 122
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Figure ed esperienze. CONVEGNO INTERNAZIONALE CATANIA 25/26/27 marzo 2010 121
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Modelli, temi. CONVEGNO INTERNAZIONALE CATANIA 25/26/27 marzo 2010 121
Culture in dialogo, soggettività e modelli d’educazione integrale 121
La terra come luogo di cura educativa. Orti di Pace-Sicilia, immaginario sociale e nuova progettualità educativa 120
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all’alba del Novecento. Modelli, temi, figure 117
Educazione Nuova e Scuola attiva. Un variegato e controverso prisma interpretativo 116
La pedagogia, responsabile interprete della qualità della partecipazione alla vita sociale e di relazione, nel segno della cooperazione. 116
Intercultura e professionalità del docente: autovalutazione delle competenze sviluppate in un percorso di ricerca-formazione 115
Dare la parola. Il diritto e il dovere di dire le cose 114
L'asse natura-cultura nella teoria e nella pratica educativo-didattica [Rewriting the future. The education between research, innovation and development] 114
Il tempo della differenza come bene comune 111
Educazione permanente tra continuità e discontinuità 111
Considerazioni teoriche per una didattica della praticabilità come educazione al lavoro 110
Culture in dialogo,soggettività e modelli d’educazione integrale. 109
Apprendimento e multimedialità. Riflessioni sul fronte pedagogico 107
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento.Figure ed esperienze 105
L’educazione (in)sostenibile. L’armonizzazione necessaria 105
Tra il dichiarato e l'agito: il caso dell'inclusione multiculturale negli istituti scolastici siciliani. Primi esiti di una ricerca documentale [From “planning” to “action”: the case of multiculturalinclusion in Sicilian schools. First findings from a documentary research] 105
Bibliografia. Michele Crimi 105
Istanze di rinnovamento educativo in Europa agli inizi del XX secolo, tra clichés interpretativi e nuove frontiere della ricerca 104
Roger Cousinet 104
Culture in dialogo e sistema scolastico 104
Hostis - Hospes, Connecting People for a Europe of Diversity: a multiple case study approach on school leaders’ and teachers’ perceptions of intercultural education 104
Movie Kids: il cinema salvato dai ragazzini 101
Procedure didattiche oggettivanti e senso del tempo nell'insegnamento della storia 101
Hostis - Hospes, Connecting People for a Europe of Diversity: a multiple case study approach on school leaders’ and teachers’ perceptions of intercultural education 99
Scelte pedagogiche, legalità ed equità sociale [Educational choices, rule of law, and social equity] 98
Intercultural Teachers Training: Process, Product and Impact Assessments of the Master Organizzazione e gestione delle istituzioni scolastiche in contesti multiculturali at the University of Catania 98
Giuseppe Lombardo Radice, protagonista e testimone del rinnovamento educativo e didattico del primo Novecento. Spunti di ricerca 98
Il Career guidance in contesti multiculturali: criticità e potenzialità 97
Per una politica alternativa dell'associazionismo giovanile: spazi di libertà e di movimento 96
Lo sperimentalismo pedagogico in Sicilia e Michele Crimi 95
Praticabilità e accessibilità, indicatori-chiave di una pedagogia non convergente 95
L’influenza dell’attivismo pedagogico e delle scuole nuove nel rinnovamento didattico delle scuole italiane dai primi del novecento all’avvento del fascismo 94
Tra storia e storie, il patrimonio di una memoria operante 94
Esser di più-Associazionismo: prospettive educative 93
Prefazione [Metafora e pedagogia. Modelli educativo-didattici all’aperto tra educazione integrale e pensiero ecologico] 93
Educazione, cultura, ambiente. 93
Prefazione (Bonanno: 2015) 92
Scuola e nuove povertà. Le tematiche e gli approfondimenti espressi dal gruppo di lavoro 92
Franca Pinto interprete di una pedagogia dell'hospitalité intellectuelle 91
Formazione e Società della conoscenza: un contributo di ricerca dei dottorandi in Fondamenti e metodi dei processi formativi 91
Un’esperienza di educazione integrale in Sicilia:il Regio Ginnasio Magistrale di Marsala 91
School and University collaboration in intercultural education research: insights gleaned from a European project 91
Nel superiore interesse dei minori. Attese e prerogative della ricerca pedagogica garante dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza 91
La scuola è aperta a tutti. Modelli ed esperienze di formazione docenti e dirigenti nel Master Fami 'Organizzazione e gestione delle istituzioni scolastiche in contesti multiculturali. 91
Un modello di educazione alla libertà: la sintesi per contatto operante 90
Orti di Pace. La terra come luogo di cura educativa tra storia e nuova progettualità pedagogica 90
Scuola e nuove povertà. Politiche di contrasto a dispersione e abbandoni [Introduzione. Gruppo 12] 90
Il valore formativo del tirocinio universitario nel CdlM Scienze pedagogiche e progettazione educativa 89
L’educatore si salva se accede a un discorso di secondo livello. Spunti di riflessione dal saggio di R. Massa Tre piste per lavorare entro la crisi educativa (2000) 88
Sapere Scegliere Apprendere. Note a margine di una pedagogia dell'apprendimento 88
Scuola Nuova e democrazia in Italia e in Europa [New School and democracy in Italy and Europe] 88
Postfazione. A conti fatti... 87
Prassi didattica e pedagogia relazionale 86
Formare educatori e pedagogisti tra corsi di laurea e ricerca in formazione 86
Pedagogia di Celestin Freinet 86
Michele Crimi, interprete di un modello di 'istruzione integrale' 85
Frontiere culturali e terreno d'impegno di una pedagogia militante 85
Vent’anni dopo il Rapporto Delors Modelli, principi e strategie della ricerca educativa per la scuola del XXI secolo. Editoriale [Twenty years after the Delors Report Models, principles, and strategies of educational research for 21st Century schools. Editorial] 85
Introduzione a 'Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Modelli, temi'. CONVEGNO INTERNAZIONALE CATANIA 25/26/27 marzo 2010. In: Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Modelli, temi. CONVEGNO INTERNAZIONALE CATANIA 25/26/27 marzo 2010.. p. 308-314, ISBN: 9788873466475 83
Prefazione (Franco Angeli: 2012) 83
Nature-culture, link educational design, integrated learning process, landscapes 83
Una scuola interculturale è ‘in situazione’, territorialmente connotata 83
Manifesto per una scuola inclusiva. Filosofia di una scelta educativa e didattica 81
La cura educativa nel pensiero e nell'opera di Michele Crimi 80
Tra saperi e discipline: l'impegno per una pratica culturale pedagogicamente fondata 79
Prefazione (Bonanno: 2009) 79
Io Marco, l'eroe - Indagine sul consumo di film nei ragazzi - 79
Prefazione (Anicia: 2016) 78
Prefazione (Edizioni Ets: 2010) 78
Sintesi del gruppo di lavoro: “Bambini e anziani nella società dell’esclusione e dell’inclusione” 77
Guardando al futuro 76
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2020/2021164 0 0 0 0 0 0 0 0 0 41 73 50
2021/20221.066 122 160 62 22 122 23 173 30 85 20 49 198
2022/20231.768 162 72 41 135 161 270 25 320 369 27 125 61
2023/2024806 53 57 37 62 37 58 70 132 41 41 140 78
2024/20252.627 138 188 191 180 601 373 76 74 219 233 136 218
2025/20264.102 308 180 766 260 775 778 523 104 258 150 0 0
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