IRIS
TOMARCHIO, Maria
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.568
NA - Nord America 3.339
AS - Asia 1.303
AF - Africa 229
SA - Sud America 213
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
Totale 8.656
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.209
IT - Italia 2.303
SG - Singapore 663
CN - Cina 520
IE - Irlanda 410
UA - Ucraina 349
BR - Brasile 188
CA - Canada 123
FR - Francia 118
SN - Senegal 109
CI - Costa d'Avorio 106
RU - Federazione Russa 93
GB - Regno Unito 90
DE - Germania 47
VN - Vietnam 38
SE - Svezia 28
NL - Olanda 22
CH - Svizzera 19
IN - India 19
ES - Italia 17
RO - Romania 15
BD - Bangladesh 13
GR - Grecia 11
KR - Corea 10
PL - Polonia 10
AT - Austria 9
UZ - Uzbekistan 9
NG - Nigeria 8
AR - Argentina 7
TR - Turchia 6
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
CL - Cile 4
DK - Danimarca 4
EC - Ecuador 4
EU - Europa 4
FI - Finlandia 4
MX - Messico 4
NO - Norvegia 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
BE - Belgio 3
BO - Bolivia 3
CO - Colombia 3
CZ - Repubblica Ceca 3
IL - Israele 3
IQ - Iraq 3
LB - Libano 3
HU - Ungheria 2
MA - Marocco 2
PY - Paraguay 2
VE - Venezuela 2
ZA - Sudafrica 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AZ - Azerbaigian 1
BG - Bulgaria 1
CG - Congo 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EG - Egitto 1
HK - Hong Kong 1
HN - Honduras 1
IR - Iran 1
JP - Giappone 1
KW - Kuwait 1
KZ - Kazakistan 1
MT - Malta 1
MY - Malesia 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PK - Pakistan 1
SA - Arabia Saudita 1
TW - Taiwan 1
Totale 8.656
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Città #
Santa Clara 785
Chandler 547
Dublin 405
Singapore 371
Jacksonville 354
Catania 316
Boardman 156
Nanjing 137
Civitanova Marche 128
Andover 114
Lawrence 112
Dakar 109
Abidjan 106
Cambridge 104
Toronto 93
Rome 77
Des Moines 65
Palermo 58
Ashburn 57
San Mateo 55
Bologna 44
Milan 42
Wilmington 41
Beijing 37
Nanchang 36
Jesi 34
Shenyang 31
Dong Ket 25
Saint Petersburg 25
Hefei 24
Hebei 23
Changsha 22
Gravina di Catania 21
Jiaxing 21
Ottawa 21
Rosolini 21
Tianjin 20
Chicago 19
Latina 17
Maida 17
São Paulo 17
Paterno 16
Paternò 16
Acireale 15
Florence 15
Los Angeles 15
Naples 15
Padova 15
Syracuse 14
Augusta 13
Boretto 12
Pozzallo 11
Sant'Agata Li Battiati 11
Ann Arbor 10
Bari 10
Messina 10
Seoul 10
Hanoi 9
Madrid 9
Modena 9
Princeton 9
Abuja 8
Dearborn 8
Lago 8
Siracusa 8
Villafranca Tirrena 8
Den Haag 7
Fiumefreddo Di Sicilia 7
Moscow 7
Ningbo 7
Norwalk 7
Pune 7
San Antonio 7
Taranto 7
Turin 7
Belo Horizonte 6
Desenzano del Garda 6
Hangzhou 6
Napoli 6
Palazzolo Acreide 6
Pescara 6
Rio de Janeiro 6
San Donà di Piave 6
Seattle 6
West Jordan 6
Bergamo 5
Bronte 5
Campinas 5
Jinan 5
Kunming 5
Mumbai 5
Truccazzano 5
Vicenza 5
Zhengzhou 5
Adrano 4
Basingstoke 4
Bientina 4
Bratislava 4
Brindisi 4
Caltanissetta 4
Totale 5.183
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Nome #
L’educatore, soggetto polisistemico tra chiusure organizzazionali e apertura al cambiamento: deduzioni dal pensiero piagetiano e postpiagetiano 322
Memoria operante e processi formativi. Percorsi educativi e didattici 231
Coltivare l'essere che trasforma le cose. Pedagogia militante e progettualità educativa 184
L’orizzonte formativo di una memoria operante. Finalità, obiettivi, azioni del Centro studi ricerche e documentazione Sicilia/Europa “Paolo Borsellino” 162
Spazi formativi, modelli 
e pratiche di educazione all’aperto 
nel primo Novecento 155
Natura-Cultura. Paesaggi oltreconfine dell’innovazione educativo-didattica 142
Educazione e didattica all’aperto. Una ricerca sul campo in Sicilia 116
Crescere bambini e bambine nella società dell'inclusione/esclusione 109
Memoria e progettualità educativa. Spazi di incontro, di prossimità e di dialogo intergenerazionale 108
Sicilia/Europa. Culture in dialogo, memoria operante, processi formativi 107
Colto/a, cultura, intercultura 102
Dall’educazione all’aperto alla scuola all’aperto: in che senso e dentro quali limiti 101
Il nemico invisibile. Brevi note su cultura della formazione e mafia’ 101
Leonardo Patanè maestro e pedagogista nella seconda metà del Novecento 99
La terra come luogo di cura educativa in Sicilia. Metafore e tracce nel tempo 97
Educazione nuova, scuola attiva e scuole nuove in Italia. Orizzonti di ricerca tra i silenzi della ricostruzione 96
Intercultura e professionalità del docente: autovalutazione delle competenze sviluppate in un percorso di ricerca-formazione 96
Evaluating Educational Quality 94
Pedagogia militante. Diritti, culture, territori 93
Orti di Pace di Sicilia.Nuove frontiere della didattica e sviluppo del territorio 92
Coltivare l’essere che trasforma le cose: “La culture intellectuelle” di Roger Cousinet, 92
La terra come luogo di cura educativa. Orti di Pace-Sicilia, immaginario sociale e nuova progettualità educativa 92
Italian and American perspectives on outdoor education. 91
La pedagogia, responsabile interprete della qualità della partecipazione alla vita sociale e di relazione, nel segno della cooperazione. 90
Ipercomplessità della valutazione educativa: contesti, pratiche, ricerche 88
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all’alba del Novecento. Modelli, temi, figure 83
Roger Cousinet 82
Educazione Nuova e Scuola attiva. Un variegato e controverso prisma interpretativo 81
L’educazione (in)sostenibile. L’armonizzazione necessaria 80
Lo sperimentalismo pedagogico in Sicilia e Michele Crimi 78
L'asse natura-cultura nella teoria e nella pratica educativo-didattica [Rewriting the future. The education between research, innovation and development] 77
Hostis - Hospes, Connecting People for a Europe of Diversity: a multiple case study approach on school leaders’ and teachers’ perceptions of intercultural education 76
Intercultural Teachers Training: Process, Product and Impact Assessments of the Master Organizzazione e gestione delle istituzioni scolastiche in contesti multiculturali at the University of Catania 76
Tra il dichiarato e l'agito: il caso dell'inclusione multiculturale negli istituti scolastici siciliani. Primi esiti di una ricerca documentale [From “planning” to “action”: the case of multiculturalinclusion in Sicilian schools. First findings from a documentary research] 76
Culture in dialogo, soggettività e modelli d’educazione integrale 76
Educare in Armonia. Théorie de l’éducation naturelle et attrayante di Victor Considérant 75
Educazione Nuova e Culture intellectuelle 74
Il tempo della differenza come bene comune 73
Esser di più-Associazionismo: prospettive educative 73
Istanze di rinnovamento educativo in Europa agli inizi del XX secolo, tra clichés interpretativi e nuove frontiere della ricerca 73
Educazione permanente tra continuità e discontinuità 73
Bambini e anziani nella società dell’esclusione e dell’inclusione Pisa, ETS, 2012; 73
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Modelli, temi. CONVEGNO INTERNAZIONALE CATANIA 25/26/27 marzo 2010 73
Scelte pedagogiche, legalità ed equità sociale [Educational choices, rule of law, and social equity] 72
Praticabilità e accessibilità, indicatori-chiave di una pedagogia non convergente 72
Per una politica alternativa dell'associazionismo giovanile: spazi di libertà e di movimento 71
Tra storia e storie, il patrimonio di una memoria operante 71
Educazione, cultura, ambiente. 71
Procedure didattiche oggettivanti e senso del tempo nell'insegnamento della storia 70
Il Career guidance in contesti multiculturali: criticità e potenzialità 70
Orti di Pace. La terra come luogo di cura educativa tra storia e nuova progettualità pedagogica 70
Un modello di educazione alla libertà: la sintesi per contatto operante 69
Franca Pinto interprete di una pedagogia dell'hospitalité intellectuelle 69
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Figure ed esperienze. CONVEGNO INTERNAZIONALE CATANIA 25/26/27 marzo 2010 69
Scuola e nuove povertà. Le tematiche e gli approfondimenti espressi dal gruppo di lavoro 69
Movie Kids: il cinema salvato dai ragazzini 68
Prefazione (Bonanno: 2015) 68
La scuola è aperta a tutti. Modelli ed esperienze di formazione docenti e dirigenti nel Master Fami 'Organizzazione e gestione delle istituzioni scolastiche in contesti multiculturali. 68
Per asservire o per liberare? Mario Lodi maestro freinetiano 68
Hostis - Hospes, Connecting People for a Europe of Diversity: a multiple case study approach on school leaders’ and teachers’ perceptions of intercultural education 67
Considerazioni teoriche per una didattica della praticabilità come educazione al lavoro 66
Apprendimento e multimedialità. Riflessioni sul fronte pedagogico 66
Frontiere culturali e terreno d'impegno di una pedagogia militante 66
Formazione e Società della conoscenza: un contributo di ricerca dei dottorandi in Fondamenti e metodi dei processi formativi 65
Un’esperienza di educazione integrale in Sicilia:il Regio Ginnasio Magistrale di Marsala 65
School and University collaboration in intercultural education research: insights gleaned from a European project 65
Nel superiore interesse dei minori. Attese e prerogative della ricerca pedagogica garante dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza 65
Michele Crimi, interprete di un modello di 'istruzione integrale' 64
Prefazione [Metafora e pedagogia. Modelli educativo-didattici all’aperto tra educazione integrale e pensiero ecologico] 64
Prassi didattica e pedagogia relazionale 64
La cura educativa nel pensiero e nell'opera di Michele Crimi 63
Culture in dialogo,soggettività e modelli d’educazione integrale. 63
Postfazione. A conti fatti... 63
Scuola e nuove povertà. Politiche di contrasto a dispersione e abbandoni [Introduzione. Gruppo 12] 62
Scuola Nuova e democrazia in Italia e in Europa [New School and democracy in Italy and Europe] 62
Sapere Scegliere Apprendere. Note a margine di una pedagogia dell'apprendimento 61
Culture in dialogo e sistema scolastico 61
Formare educatori e pedagogisti tra corsi di laurea e ricerca in formazione 61
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Modelli, temi 60
Nature-culture, link educational design, integrated learning process, landscapes 59
Il valore formativo del tirocinio universitario nel CdlM Scienze pedagogiche e progettazione educativa 59
Bibliografia. Michele Crimi 59
Giuseppe Lombardo Radice, protagonista e testimone del rinnovamento educativo e didattico del primo Novecento. Spunti di ricerca 59
Introduzione a 'Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Modelli, temi'. CONVEGNO INTERNAZIONALE CATANIA 25/26/27 marzo 2010. In: Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Modelli, temi. CONVEGNO INTERNAZIONALE CATANIA 25/26/27 marzo 2010.. p. 308-314, ISBN: 9788873466475 58
Tra saperi e discipline: l'impegno per una pratica culturale pedagogicamente fondata 58
Manifesto per una scuola inclusiva. Filosofia di una scelta educativa e didattica 58
Vent’anni dopo il Rapporto Delors Modelli, principi e strategie della ricerca educativa per la scuola del XXI secolo. Editoriale [Twenty years after the Delors Report Models, principles, and strategies of educational research for 21st Century schools. Editorial] 58
L’influenza dell’attivismo pedagogico e delle scuole nuove nel rinnovamento didattico delle scuole italiane dai primi del novecento all’avvento del fascismo 57
Il gioco come attività pratico-noetica 57
Prefazione (Franco Angeli: 2012) 57
Ricerca in Formazione.Quaderno n.2 del Dottorato di Ricerca in Fondamenti e metodi dei processi formativi 57
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento.Figure ed esperienze 57
Una scuola interculturale è ‘in situazione’, territorialmente connotata 56
Guardando al futuro 55
Prefazione (Anicia: 2016) 55
Prefazione (Bonanno: 2009) 55
Prefazione (Edizioni Ets: 2010) 55
La culture intellectuelle 55
Io Marco, l'eroe - Indagine sul consumo di film nei ragazzi - 54
Prefazione (Maggioli: 2017) 54
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2020/20211.173 113 99 99 61 247 67 130 90 103 41 73 50
2021/20221.066 122 160 62 22 122 23 173 30 85 20 49 198
2022/20231.768 162 72 41 135 161 270 25 320 369 27 125 61
2023/2024806 53 57 37 62 37 58 70 132 41 41 140 78
2024/20252.627 138 188 191 180 601 373 76 74 219 233 136 218
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