IRIS
D'APRILE, GABRIELLA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.861
NA - Nord America 3.966
AS - Asia 2.603
SA - Sud America 435
AF - Africa 285
OC - Oceania 5
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
Totale 12.159
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.833
IT - Italia 3.025
SG - Singapore 1.263
CN - Cina 758
RU - Federazione Russa 674
BR - Brasile 349
IE - Irlanda 343
FR - Francia 268
UA - Ucraina 218
VN - Vietnam 217
KR - Corea 161
CA - Canada 101
SN - Senegal 100
GB - Regno Unito 74
NG - Nigeria 70
CI - Costa d'Avorio 62
NL - Olanda 44
AR - Argentina 38
DE - Germania 35
SE - Svezia 32
IN - India 31
BD - Bangladesh 30
PL - Polonia 24
MX - Messico 22
CH - Svizzera 21
TR - Turchia 19
RO - Romania 18
FI - Finlandia 15
BJ - Benin 14
CO - Colombia 14
IQ - Iraq 14
UZ - Uzbekistan 14
JP - Giappone 13
PK - Pakistan 13
ZA - Sudafrica 13
EC - Ecuador 11
ES - Italia 10
GR - Grecia 10
ID - Indonesia 10
IR - Iran 10
AT - Austria 9
CL - Cile 8
EE - Estonia 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
HK - Hong Kong 7
HU - Ungheria 7
EG - Egitto 5
KE - Kenya 5
MA - Marocco 5
PH - Filippine 5
VE - Venezuela 5
AU - Australia 4
DZ - Algeria 4
EU - Europa 4
PE - Perù 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
SY - Repubblica araba siriana 4
BG - Bulgaria 3
CR - Costa Rica 3
MV - Maldive 3
PY - Paraguay 3
RS - Serbia 3
TN - Tunisia 3
AL - Albania 2
AM - Armenia 2
BE - Belgio 2
BH - Bahrain 2
DK - Danimarca 2
ET - Etiopia 2
HN - Honduras 2
KG - Kirghizistan 2
LB - Libano 2
LT - Lituania 2
MY - Malesia 2
PT - Portogallo 2
UY - Uruguay 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AZ - Azerbaigian 1
BO - Bolivia 1
BY - Bielorussia 1
CY - Cipro 1
DO - Repubblica Dominicana 1
HR - Croazia 1
IL - Israele 1
JM - Giamaica 1
JO - Giordania 1
KH - Cambogia 1
KW - Kuwait 1
KZ - Kazakistan 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LV - Lettonia 1
LY - Libia 1
MK - Macedonia 1
MN - Mongolia 1
MT - Malta 1
NI - Nicaragua 1
NO - Norvegia 1
NP - Nepal 1
NZ - Nuova Zelanda 1
OM - Oman 1
Totale 12.154
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Città #
Santa Clara 802
Singapore 691
Dallas 626
Catania 397
Chandler 390
Dublin 343
Moscow 261
San Jose 227
Civitanova Marche 210
Hefei 201
Rome 193
Ashburn 184
Seoul 161
Jacksonville 156
Milan 140
Boardman 130
Beijing 125
Lauterbourg 104
Dakar 100
Andover 88
Cambridge 87
Lawrence 87
Palermo 68
Ho Chi Minh City 67
Nanjing 65
Council Bluffs 64
Abidjan 62
Los Angeles 62
Des Moines 60
Toronto 57
Chicago 49
Messina 49
Naples 42
Hanoi 39
São Paulo 38
Lagos 36
Dong Ket 34
Bologna 32
New York 32
Brescia 30
Buffalo 28
Abuja 27
San Mateo 25
Wilmington 25
Florence 24
Nanchang 24
Misterbianco 20
Saint Petersburg 19
Padova 18
Turin 18
Augusta 17
Warsaw 17
Agrigento 16
Brooklyn 16
Belpasso 15
Orem 15
Seattle 15
Acireale 14
Cotonou 14
Hebei 13
Rio de Janeiro 13
Bari 12
Framingham 12
Tianjin 12
Tokyo 12
Verona 12
Frankfurt am Main 11
Jesi 11
Montreal 11
Monza 11
Ottawa 11
Shenyang 11
Siracusa 11
Amsterdam 10
Denver 10
Gravina di Catania 10
Lappeenranta 10
Paris 10
San Donà di Piave 10
Tashkent 10
Tehran 10
Boston 9
Changsha 9
Da Nang 9
Genoa 9
Haiphong 9
Jiaxing 9
Napoli 9
Pescara 9
Basingstoke 8
Bergamo 8
Chennai 8
Chiari 8
Dalmine 8
Favara 8
Johannesburg 8
London 8
Mexico City 8
Modena 8
Montegranaro 8
Totale 7.359
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Nome #
Del confine come limen, fondamento dell'essere 548
Pedagogia dell’Ambiente 2017. Tra sviluppo umano e responsabilità sociale. Pensa MultiMedia, Lecce-Brescia 2017, pp. 362 220
«Come un sasso gettato in uno stagno». Per una cultura inclusiva nella scuola in prospettiva interculturale 207
Natura-Cultura. Paesaggi oltreconfine dell’innovazione educativo-didattica 199
Empatia inclusa. Progetto di ricerca-formazione per l’innovazione educativo-didattica in ot- tica inclusiva 176
Custodi di avvenire. Educare al pensiero ecologico, 173
De-constructing dominant narratives in inclusive education: new perspectives on teacher education 157
Metafore della relazione educativa in contesti multiculturali. MetaLab: laboratori per la formazione docente 151
L’altro mezzocielo dell’attivismo pedagogico italiano. Figure femminili, sfondi di avanguardia formativa, 149
A Deconstructive Reading of Intercultural Education of Teachers’ and School Leaders’ Narrative in Italy 147
Cultura della sostenibilità e formazione ecologica: il Green Education Lab 145
Confine 142
La terra come “madre nutrice”. Ecologia, femminismo, cultura formativa della pace 137
Memoria e progettualità educativa. Spazi di incontro, di prossimità e di dialogo intergenerazionale 137
Autodirezione e morfogenesi dei processi di apprendimento 130
A ciascuno la propria parola.‘Educare linguisticamente all’originalità’ in Giuseppe Lombardo Radice 127
Intercultural Leadership in Education 127
Apprendimento ed educazione tra biologia e pedagogia: recenti contributi in Italia 126
La terra come luogo di cura educativa in Sicilia. Metafore e tracce nel tempo 126
Italian and American perspectives on outdoor education. 126
Adolphe Ferrière e les oubliés della scuola attiva in italia 125
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Modelli, temi 122
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento. Modelli, temi. CONVEGNO INTERNAZIONALE CATANIA 25/26/27 marzo 2010 121
V. La Rosa, Linee evolutive della pedagogia sperimentale in Italia. Modelli temi figure, FrancoAngeli, Milano 2012, pp. 247. 120
De-constructing dominant narratives in inclusive education 120
Biologia evolutiva e Pedagogia 118
Conoscere l’infanzia. L’attivismo pedagogico come passato prossimo 117
La parola non è un lusso. È un diritto. Le radici maieutiche di una pedagogia 116
Il carteggio inedito Adolphe Ferrière - Giuseppe Lombardo Radice (1924-1931) 113
Kairós, figura mitica del tempo. Suggestioni pedagogiche 113
Scuola e Università per la formazione interculturale dei docenti. L’esperienza dell’Università di Catania 112
Heirs to the future. Towards a new pedagogical culture of human development and sustainability 112
Cultura della formazione e nuovi volti della povertà. Il potenziale strategico e d’intervento di una scuola aperta 112
Lo stato in luogo dell'EducAzione. Ambienti, spazi, contesti 109
«Il contesto della parola è l’anima». L’ideale di un’educazione linguistica 109
Thinking with hands. Building, playing, and narrating from an inclusive perspective 106
"Sogni di carta". Piste di lettura per laboratori e percorsi educativi eco-narrativi 106
La libertà come metafora del vivente nel pensiero di Raffaele Laporta 105
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del Novecento.Figure ed esperienze 105
L’educazione (in)sostenibile. L’armonizzazione necessaria 105
Istanze di rinnovamento educativo in Europa agli inizi del XX secolo, tra clichés interpretativi e nuove frontiere della ricerca 104
Hostis - Hospes, Connecting People for a Europe of Diversity: a multiple case study approach on school leaders’ and teachers’ perceptions of intercultural education 104
Ambiente, cultura, formatività 104
Bringing culture through music: The contribution of the Erasmus+ SMILE Project 103
Formazione interculturale degli insegnanti e leadership educativa 103
La parola, luogo poietico dell'educazione 103
BIODIVERSITY AND INTERCULTURAL EDUCATION. REFLECTIONS FROM A WORK- SHOP EXPERIENCE AT THE UNIVERSITY OF CATANIA 102
Sicilia, terra di approdo e di pedagogia militante 99
Hostis - Hospes, Connecting People for a Europe of Diversity: a multiple case study approach on school leaders’ and teachers’ perceptions of intercultural education 99
Biodiversity and Intercultural Education. Reflections From a Workshop Experience at The University of Catania 99
Slow Time. Education and learning in outdoor environments 98
Les oubliés de l'Education nouvelle en Italie (1910-1930) 97
Il Career guidance in contesti multiculturali: criticità e potenzialità 97
Elogio della fragilità 97
Metafore Didattica Conoscenza. Prospettive di ricerca e percorsi laboratoriali per la formazione interculturale 96
Memorie di una inedita corrispondenza. Lettere di Giuseppe Lombardo Radice ad Adolphe Ferrière 96
Education for sustainable development and teacher training in Italy: the RiGenerazione Scuola plan 94
Ecoles de plein air. Paesaggi educativi d'avanguardia tra passato e presente 94
Tra fili d’erba e cielo aperto. Prospettive di ricerca di educazione all’aperto in Sicilia 93
Metaphors and education. An evolving research perspective 93
Portraits dell'Educazione Nuova: il 'caso' Adolphe Ferrière 91
Spazi formativi all’aperto e territori oltreconfine dell’innovazione educativo-didattica 91
School and University collaboration in intercultural education research: insights gleaned from a European project 91
On the educator as researcher: implicit knowledge and professional epistemologies 90
Orti di Pace. La terra come luogo di cura educativa tra storia e nuova progettualità pedagogica 90
Per una Pedagogia della fragilità 90
Educare al limite, educare alla sostenibilità 90
Xenía. La sfida educativa di una inter-cultura scolastica 89
Postfazione 89
Scuola Nuova e democrazia in Italia e in Europa [New School and democracy in Italy and Europe] 88
Poetica del tempo educativo 88
Giuseppe Lombardo Radice – Adolphe Ferrière. The contentious Swiss- Italian relationship and their disputes regarding New Education 87
Ricerca educativa e formazione integrata. Itinerari ed esperienze di orientamento tra scuola e università 86
"Sogni di carta". Piste di lettura per laboratori e percorsi educativi eco-narrativi 86
ASCOLTARE E DAR VOCE AI BAMBINI E ALLE BAMBINE: APORIE E SFIDE PEDAGOGICHE CONTEMPORANEE* 85
Educazione Nuova e Scuola Attiva in Europa all'alba del '900. Modelli, temi, figure 85
Nature-culture, link educational design, integrated learning process, landscapes 83
Una scuola interculturale è ‘in situazione’, territorialmente connotata 83
Formare al pensiero ecologico. Ricerca e innovazione didattica in ambito universitario 82
Libertà e apprendimento come desiderio di vita. In dialogo con Raffaele Laporta 82
Towards a School that Goes Beyond Borders. The Challenge of Intercultural Education 82
Michele Crimi testimone dell’esperienza dei Piccoli Fabre di Portomaggiore 82
Prove di democrazia. Riflessioni pedagogiche su cittadinanza attiva 81
Loci educationis. Una cornice di riferimento 81
Lo scarabeo parlante. Il potere tras-formativo delle parole in Gianni Rodari 80
Libertà e cambiamento. Esercizi dell’apprendere 79
“Insegnare”, ovvero creare conoscenza e dare forma alla realtà umana 79
Sul tempo educante. Torsioni e distorsioni della temporalità formativa post-2020 79
Lo scrigno delle parole. Una proposta di educazione plurilingue per la formazione dei futuri educatori. 78
From the integrated formative system to the poly-systemic subject: new perspectives in teacher education. Historical – comparative analysis, theorical models, reference themes and figures 78
“Esseri umani, essere umani” . Riflessioni su fragilità ed educazione 78
Lo scrigno delle parole. Una proposta di educazione plurilingue per la formazione dei futuri educatori 78
“TOXIC BODIES” AND THE ECOLOGY OF BEAUTY IN A RURAL AREA OF SICILY 75
Per un'educazione "oltreconfine" 74
Introduzione 74
Michele Crimi (1875 -1963). Pagine inedite di pedagogia siciliana 74
Recensione a Simonetta Ulivieri (a cura di) Le donne si raccontano. Autobiografia, genere e formazione di sé ETS, Pisa 2019, pp. 440 74
Intercultural guidance for an inclusive school 73
Vivere la circum-stantia, costruire la progettualità esistenziale. Processi formativi e Orientamento in contesti multiculturali 73
Enviromental leadership in action: the Green Education Lab 73
Totale 10.982
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021105 0 0 0 0 0 0 0 0 0 16 47 42
2021/2022994 68 126 60 22 120 41 228 47 49 24 54 155
2022/20231.483 132 62 36 126 112 206 40 333 278 29 98 31
2023/20241.054 60 48 66 79 68 101 63 200 50 73 135 111
2024/20252.958 66 198 157 277 628 426 96 102 212 274 222 300
2025/20264.637 475 323 758 333 780 802 580 126 258 202 0 0
Totale 12.584