IRIS
BUFALINO, GIAMBATTISTA
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 3.067
EU - Europa 3.025
AS - Asia 2.258
SA - Sud America 419
AF - Africa 225
OC - Oceania 4
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 9.000
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.972
IT - Italia 1.761
SG - Singapore 971
CN - Cina 582
RU - Federazione Russa 550
BR - Brasile 337
IE - Irlanda 241
VN - Vietnam 196
KR - Corea 172
FR - Francia 169
BD - Bangladesh 139
NG - Nigeria 101
GB - Regno Unito 61
NL - Olanda 51
CA - Canada 50
CI - Costa d'Avorio 44
AR - Argentina 34
TR - Turchia 27
DE - Germania 26
IN - India 25
SN - Senegal 25
MX - Messico 24
PL - Polonia 24
ES - Italia 21
ID - Indonesia 21
BJ - Benin 18
HK - Hong Kong 17
MT - Malta 16
PH - Filippine 16
FI - Finlandia 15
ZA - Sudafrica 15
UA - Ucraina 14
EC - Ecuador 13
JP - Giappone 13
IR - Iran 12
AT - Austria 11
EE - Estonia 11
GR - Grecia 11
IQ - Iraq 10
CO - Colombia 9
PK - Pakistan 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
PT - Portogallo 7
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 7
UZ - Uzbekistan 7
MA - Marocco 6
PY - Paraguay 6
SA - Arabia Saudita 6
VE - Venezuela 6
AZ - Azerbaigian 5
JM - Giamaica 5
PE - Perù 5
SE - Svezia 5
CH - Svizzera 4
CL - Cile 4
KE - Kenya 4
NP - Nepal 4
RO - Romania 4
BE - Belgio 3
BG - Bulgaria 3
DO - Repubblica Dominicana 3
EG - Egitto 3
KZ - Kazakistan 3
MY - Malesia 3
UY - Uruguay 3
AL - Albania 2
AU - Australia 2
BH - Bahrain 2
CR - Costa Rica 2
DK - Danimarca 2
DZ - Algeria 2
ET - Etiopia 2
HN - Honduras 2
JO - Giordania 2
KG - Kirghizistan 2
NI - Nicaragua 2
NZ - Nuova Zelanda 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AO - Angola 1
BO - Bolivia 1
BW - Botswana 1
BY - Bielorussia 1
CY - Cipro 1
DM - Dominica 1
EU - Europa 1
GH - Ghana 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
HU - Ungheria 1
KH - Cambogia 1
LB - Libano 1
LT - Lituania 1
LU - Lussemburgo 1
LV - Lettonia 1
MS - Montserrat 1
NO - Norvegia 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PR - Porto Rico 1
Totale 8.994
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Città #
Dallas 813
Santa Clara 626
Singapore 541
Catania 282
Moscow 242
Dublin 238
Hefei 214
San Jose 187
Ashburn 184
Seoul 171
Beijing 149
Chandler 146
Civitanova Marche 119
Lauterbourg 87
Boardman 85
Rome 78
Ho Chi Minh City 74
Milan 67
Los Angeles 61
Abuja 57
Cambridge 57
Lawrence 57
Chicago 52
Council Bluffs 47
Abidjan 44
New York 41
Palermo 41
Hanoi 39
Lagos 38
São Paulo 35
Naples 34
Dakar 25
Gravina di Catania 25
Buffalo 24
Giugliano in Campania 24
Amsterdam 23
Malfa 22
Turin 22
Andover 20
Messina 20
Warsaw 20
Belmar 18
Cotonou 18
Orem 16
Rio de Janeiro 16
Haiphong 15
Hong Kong 15
Montreal 15
Brooklyn 13
Des Moines 13
Frankfurt am Main 13
Misterbianco 13
Tokyo 13
Augusta 12
Dong Ket 12
Lappeenranta 12
London 12
Manchester 12
Tehran 12
Framingham 11
San Francisco 11
Seattle 11
Brasília 10
Brescia 10
Chiari 10
Denver 10
Mexico City 10
Paris 10
Toronto 10
Genoa 9
Monforte San Giorgio 9
Tartu 9
Verona 9
Ankara 8
Boston 8
Dhaka 8
Parma 8
Phoenix 8
Porto Alegre 8
Arezzo 7
Bari 7
Catanzaro 7
Chennai 7
Jersey City 7
Johannesburg 7
Lisbon 7
Priolo Gargallo 7
Quito 7
Tashkent 7
Vienna 7
Bolzano 6
Bratislava 6
Bronte 6
Houston 6
Lissone 6
Modena 6
Port Harcourt 6
San Gwann 6
Trecastagni 6
Valguarnera 6
Totale 5.705
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Nome #
Reimagining Education in Insular Territories: Pedagogical Innovation and Social Sustainability in the Aeolian Archipelago 310
Empatia inclusa. Progetto di ricerca-formazione per l’innovazione educativo-didattica in ot- tica inclusiva 186
Anthropos e Techne: la “battaglia dell'intelligenza” e la prospettiva del pharmakon nella pedagogia di Bernard Stiegler 183
"Teachers as political actors”: what can George Counts tell us? 177
Blue Education. Towards a New Paradigm in Environmental Education 160
De-constructing dominant narratives in inclusive education: new perspectives on teacher education 160
Prefazione a: La complessità della cultura. Flussi, identità, valori. 155
Metafore della relazione educativa in contesti multiculturali. MetaLab: laboratori per la formazione docente 153
A Deconstructive Reading of Intercultural Education of Teachers’ and School Leaders’ Narrative in Italy 152
Cultura della sostenibilità e formazione ecologica: il Green Education Lab 148
Beyond words: the transformative impact of silence 144
(Ri)generare la scuola. Per una transizione green e culturale 134
Intercultural Leadership in Education 129
De-constructing dominant narratives in inclusive education 127
Scuola e Università per la formazione interculturale dei docenti. L’esperienza dell’Università di Catania 116
Navigating Learning, Culture, and Identity in Island Education 115
Heirs to the future. Towards a new pedagogical culture of human development and sustainability 112
Bringing culture through music: The contribution of the Erasmus+ SMILE Project 111
Tra il dichiarato e l'agito: il caso dell'inclusione multiculturale negli istituti scolastici siciliani. Primi esiti di una ricerca documentale [From “planning” to “action”: the case of multiculturalinclusion in Sicilian schools. First findings from a documentary research] 109
"Sogni di carta". Piste di lettura per laboratori e percorsi educativi eco-narrativi 108
Identità in gioco. Un percorso di educazione interculturale 107
Thinking with hands. Building, playing, and narrating from an inclusive perspective 106
Volti e senso della leadership educativa 106
BIODIVERSITY AND INTERCULTURAL EDUCATION. REFLECTIONS FROM A WORK- SHOP EXPERIENCE AT THE UNIVERSITY OF CATANIA 105
Hostis - Hospes, Connecting People for a Europe of Diversity: a multiple case study approach on school leaders’ and teachers’ perceptions of intercultural education 104
Formazione interculturale degli insegnanti e leadership educativa 104
Creare legami. Percorsi progettuali per educare alle relazioni 103
Always be a follower! Per uno sviluppo della followership nelle organizzazioni 102
Biodiversity and Intercultural Education. Reflections From a Workshop Experience at The University of Catania 102
Slow Time. Education and learning in outdoor environments 100
Hostis - Hospes, Connecting People for a Europe of Diversity: a multiple case study approach on school leaders’ and teachers’ perceptions of intercultural education 99
Raccontare per Raccontarsi. Un percorso narrativo e autobiografico 99
Metafore Didattica Conoscenza. Prospettive di ricerca e percorsi laboratoriali per la formazione interculturale 96
Education for sustainable development and teacher training in Italy: the RiGenerazione Scuola plan 95
School and University collaboration in intercultural education research: insights gleaned from a European project 93
Alla conquista dell’America. Le alterne vicende montessoriane negli USA 92
On the educator as researcher: implicit knowledge and professional epistemologies 91
Dare the School to build a new social order? La funzione riformatrice della scuola nel pensiero educativo di George Counts 91
What does the future hold for Italian universities? Critical perspectives from Bernard Stiegler 90
Caring Leadership in Early Childhood Education 88
Autonomia scolastica e modelli collegiali di leadership. Attualità e prospettive pedagogiche 88
"Sogni di carta". Piste di lettura per laboratori e percorsi educativi eco-narrativi 88
The Human Side of Schooling: Fostering Collaborative Relationships and Building Learning Communities 87
Educare alla cura e alla bellezza delle relazioni. Traiettorie critiche a partire dal progetto “1nessuno100Giga” 86
Formare al pensiero ecologico. Ricerca e innovazione didattica in ambito universitario 82
Cura di sè e professioni d'aiuto 81
Global Leadership Development 81
Coltivare legami, costruire futuro 80
Teacher Leadership, inclusione e giustizia sociale 79
“Insegnare”, ovvero creare conoscenza e dare forma alla realtà umana 79
The changing role of the Assistant head in schools. Voices from the field 79
Sul tempo educante. Torsioni e distorsioni della temporalità formativa post-2020 79
Island Encounters: Reimagining Education, Knowledge, and Community From the Edge 78
Leadership for Social Justice in Education: The Legacy of Marielle Franco 77
Memoria e individuazione pedagogica: Bernard Stiegler 77
L’arcipelago come archetipo culturale. Rappresentazioni e immaginari educativi 76
Educare all'autenticità 75
I silenzi narranti nella relazione educativa 74
Navigating Education in Island Spaces: Insights From Italian Minor Islands 74
We need great “followers”, not just great leaders: a brief questionnaire for followership development 73
Dove sono finiti i leaders? 73
Cultivating kindness and emotional care: a transformative teacher training programme in Sicily 73
Enviromental leadership in action: the Green Education Lab 73
Distributed Leadership Agency and Work Outcomes: Validation of the Italian DLA and Its Relations With Commitment, Trust, and Satisfaction 71
Il ruolo del tirocinio formativo nella costruzione del futuro professionista 71
Nurturing Authentic Leadership for Teacher Leaders: The Challenges Ahead 70
Navigating Education in Island Spaces: Insights From Italian Minor Islands 70
Valori, fini e mezzi. Per un ripensamento della leadership educativa 69
Note sull’epistemologia pedagogica della tolleranza 68
School, Hygienic care and education. The contribution of Achille Sclavo 68
Enviromental leadership e professionalità̀ green 67
L’incontro (im)-possibile? Educare alle relazioni tra emozioni, ferite e conflitti 67
La sperimentazione del Regio Corso Magistrale (1911-1923) 67
Fostering Ecological Awareness and Inclusion Through Narrative Pedagogy: Insights From the “Eco-Narrations” Project 65
Trame narrative, ecologia e formazione 65
The study of educational leadership. Themes, emerging models and future research directions 64
Developing ecological thinking in university students 64
Servant-leadership as an effective model for teacher leadership 63
The journey to authenticity: solicitations for authentic leadership 63
Il Green Education Lab dell’Università degli Studi di Catania. Linee di azione e di intervento 62
Storie tra i banchi. Il percorso “EcoNarrazioni. Atelier formativi per la cura educativa 62
Pedagogia e leadership educativa 62
Informal Learning in the Local Community. The Tessera Cultura Project 61
Una scuola “di” e “per” tutti. Educazione, leadership interculturale e giustizia sociale 61
Dove sono finiti i leader? Alla ricerca della leadership necessaria 60
LEARNING TO TEACH AND LEAD IN TURBULENT TIMES 60
Valutare la teacher leadership. Costruzione e validazione di un questionario sulla leadership del docente (teacher leadership). Uno studio esplorativo 60
Followership under the spotlight: implications for followership development 59
EDUCATIONAL LEADERSHIP IN THE TIME OF COVID-19 59
Il profilo educativo del docente collaboratore: dimensioni organizzative e prospettive pedagogiche 58
Teacher leadership. Eresia o possibilità?, 55
Tra chora e topos. Oltre la decostruzione pedagogica 55
Leadership educativa: una prospettiva comparata e transnazionale 54
Global Leadership Development: Implications for Training and Business Education 53
Note per una educazione autentica 53
La dimensione della convivenza per una nuova rappresentazione della soggettività 53
Leading schools from the Middle. Middle leadership in a context of Distributed leadership 52
I volti della dirigenza scolastica. Il contributo di Cesare Scurati 52
Per una formazione alla leadership e alla followership 50
Teacher leadership: la nuova frontiera della professionalità docente. Una prospettiva internazionale 47
Totale 9.034
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2020/202110 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10
2021/2022380 4 44 18 10 21 10 102 42 29 15 15 70
2022/2023886 81 42 14 48 82 116 37 165 165 12 68 56
2023/2024573 24 27 55 30 43 75 41 79 27 44 72 56
2024/20252.211 46 136 97 159 450 318 81 67 171 255 156 275
2025/20264.897 425 337 1.007 360 605 717 459 141 240 229 183 194
Totale 9.215