IRIS
BUFALINO, GIAMBATTISTA
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 2.706
EU - Europa 2.672
AS - Asia 1.774
SA - Sud America 383
AF - Africa 136
OC - Oceania 3
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 7.676
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.641
IT - Italia 1.564
SG - Singapore 868
RU - Federazione Russa 550
CN - Cina 516
BR - Brasile 315
IE - Irlanda 240
VN - Vietnam 128
KR - Corea 103
FR - Francia 68
GB - Regno Unito 57
CI - Costa d'Avorio 43
NL - Olanda 40
CA - Canada 36
AR - Argentina 28
SN - Senegal 25
NG - Nigeria 23
PL - Polonia 23
TR - Turchia 22
MX - Messico 20
IN - India 19
BD - Bangladesh 18
BJ - Benin 18
MT - Malta 16
DE - Germania 14
ES - Italia 14
FI - Finlandia 14
ID - Indonesia 14
UA - Ucraina 14
ZA - Sudafrica 14
IR - Iran 12
JP - Giappone 12
EC - Ecuador 11
EE - Estonia 11
GR - Grecia 11
HK - Hong Kong 11
AT - Austria 8
IQ - Iraq 8
CO - Colombia 7
PH - Filippine 7
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 6
UZ - Uzbekistan 6
PE - Perù 5
PK - Pakistan 5
PY - Paraguay 5
SE - Svezia 5
VE - Venezuela 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
RO - Romania 4
SA - Arabia Saudita 4
AZ - Azerbaigian 3
CH - Svizzera 3
CL - Cile 3
DO - Repubblica Dominicana 3
MA - Marocco 3
BE - Belgio 2
BG - Bulgaria 2
BH - Bahrain 2
DK - Danimarca 2
EG - Egitto 2
ET - Etiopia 2
KE - Kenya 2
KG - Kirghizistan 2
KZ - Kazakistan 2
NP - Nepal 2
NZ - Nuova Zelanda 2
UY - Uruguay 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AL - Albania 1
AU - Australia 1
BO - Bolivia 1
BW - Botswana 1
DM - Dominica 1
EU - Europa 1
GH - Ghana 1
GY - Guiana 1
HN - Honduras 1
JM - Giamaica 1
KH - Cambogia 1
LB - Libano 1
LT - Lituania 1
LU - Lussemburgo 1
MS - Montserrat 1
NO - Norvegia 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TN - Tunisia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TW - Taiwan 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
ZM - Zambia 1
Totale 7.676
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Città #
Dallas 807
Santa Clara 613
Singapore 483
Catania 270
Moscow 242
Dublin 237
Hefei 214
Chandler 146
Beijing 135
Ashburn 121
Civitanova Marche 119
Seoul 102
San Jose 84
Boardman 82
Rome 69
Milan 61
Cambridge 57
Lawrence 57
Los Angeles 54
Chicago 51
Ho Chi Minh City 46
Abidjan 43
São Paulo 30
Palermo 29
Hanoi 27
Dakar 25
Gravina di Catania 25
Giugliano in Campania 24
Abuja 23
Naples 22
New York 21
Andover 20
Buffalo 20
Messina 20
Turin 20
Warsaw 19
Amsterdam 18
Belmar 18
Cotonou 18
Rio de Janeiro 16
Orem 14
Brooklyn 13
Des Moines 13
Misterbianco 13
Dong Ket 12
Haiphong 12
Lappeenranta 12
London 12
Manchester 12
Tehran 12
Tokyo 12
Augusta 11
Framingham 11
Hong Kong 11
Montreal 11
San Francisco 11
Seattle 11
Brescia 10
Chiari 10
Brasília 9
Council Bluffs 9
Denver 9
Tartu 9
Ankara 8
Boston 8
Mexico City 8
Paris 8
Parma 8
Phoenix 8
Porto Alegre 8
Verona 8
Arezzo 7
Bari 7
Catanzaro 7
Chennai 7
Johannesburg 7
Priolo Gargallo 7
Bratislava 6
Bronte 6
Houston 6
Jersey City 6
Lissone 6
Modena 6
Quito 6
San Gwann 6
Tashkent 6
Toronto 6
Trecastagni 6
Valguarnera 6
Aci Catena 5
Atlanta 5
Carlentini 5
Curitiba 5
Mumbai 5
Pedara 5
Poplar 5
Syracuse 5
The Bronx 5
Thessaloniki 5
Vienna 5
Totale 4.980
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Nome #
Reimagining Education in Insular Territories: Pedagogical Innovation and Social Sustainability in the Aeolian Archipelago 290
Anthropos e Techne: la “battaglia dell'intelligenza” e la prospettiva del pharmakon nella pedagogia di Bernard Stiegler 169
Empatia inclusa. Progetto di ricerca-formazione per l’innovazione educativo-didattica in ot- tica inclusiva 163
De-constructing dominant narratives in inclusive education: new perspectives on teacher education 146
Metafore della relazione educativa in contesti multiculturali. MetaLab: laboratori per la formazione docente 144
Prefazione a: La complessità della cultura. Flussi, identità, valori. 143
Cultura della sostenibilità e formazione ecologica: il Green Education Lab 135
A Deconstructive Reading of Intercultural Education of Teachers’ and School Leaders’ Narrative in Italy 133
(Ri)generare la scuola. Per una transizione green e culturale 125
Beyond words: the transformative impact of silence 125
Intercultural Leadership in Education 116
De-constructing dominant narratives in inclusive education 110
Blue Education. Towards a New Paradigm in Environmental Education 109
"Teachers as political actors”: what can George Counts tell us? 109
Heirs to the future. Towards a new pedagogical culture of human development and sustainability 108
Tra il dichiarato e l'agito: il caso dell'inclusione multiculturale negli istituti scolastici siciliani. Primi esiti di una ricerca documentale [From “planning” to “action”: the case of multiculturalinclusion in Sicilian schools. First findings from a documentary research] 101
Scuola e Università per la formazione interculturale dei docenti. L’esperienza dell’Università di Catania 98
Hostis - Hospes, Connecting People for a Europe of Diversity: a multiple case study approach on school leaders’ and teachers’ perceptions of intercultural education 98
Volti e senso della leadership educativa 98
Formazione interculturale degli insegnanti e leadership educativa 97
Thinking with hands. Building, playing, and narrating from an inclusive perspective 96
Identità in gioco. Un percorso di educazione interculturale 95
Metafore Didattica Conoscenza. Prospettive di ricerca e percorsi laboratoriali per la formazione interculturale 92
Creare legami. Percorsi progettuali per educare alle relazioni 91
"Sogni di carta". Piste di lettura per laboratori e percorsi educativi eco-narrativi 91
Hostis - Hospes, Connecting People for a Europe of Diversity: a multiple case study approach on school leaders’ and teachers’ perceptions of intercultural education 91
BIODIVERSITY AND INTERCULTURAL EDUCATION. REFLECTIONS FROM A WORK- SHOP EXPERIENCE AT THE UNIVERSITY OF CATANIA 90
Biodiversity and Intercultural Education. Reflections From a Workshop Experience at The University of Catania 90
Bringing culture through music: The contribution of the Erasmus+ SMILE Project 88
Education for sustainable development and teacher training in Italy: the RiGenerazione Scuola plan 88
Slow Time. Education and learning in outdoor environments 84
Alla conquista dell’America. Le alterne vicende montessoriane negli USA 84
On the educator as researcher: implicit knowledge and professional epistemologies 82
School and University collaboration in intercultural education research: insights gleaned from a European project 82
Autonomia scolastica e modelli collegiali di leadership. Attualità e prospettive pedagogiche 81
Always be a follower! Per uno sviluppo della followership nelle organizzazioni 79
"Sogni di carta". Piste di lettura per laboratori e percorsi educativi eco-narrativi 79
The Human Side of Schooling: Fostering Collaborative Relationships and Building Learning Communities 78
Educare alla cura e alla bellezza delle relazioni. Traiettorie critiche a partire dal progetto “1nessuno100Giga” 77
Navigating Learning, Culture, and Identity in Island Education 76
Formare al pensiero ecologico. Ricerca e innovazione didattica in ambito universitario 75
Caring Leadership in Early Childhood Education 75
“Insegnare”, ovvero creare conoscenza e dare forma alla realtà umana 74
Global Leadership Development 74
Raccontare per Raccontarsi. Un percorso narrativo e autobiografico 74
Dare the School to build a new social order? La funzione riformatrice della scuola nel pensiero educativo di George Counts 72
Coltivare legami, costruire futuro 71
Cura di sè e professioni d'aiuto 71
Sul tempo educante. Torsioni e distorsioni della temporalità formativa post-2020 71
What does the future hold for Italian universities? Critical perspectives from Bernard Stiegler 69
Memoria e individuazione pedagogica: Bernard Stiegler 69
The changing role of the Assistant head in schools. Voices from the field 69
I silenzi narranti nella relazione educativa 68
Enviromental leadership in action: the Green Education Lab 68
Educare all'autenticità 65
We need great “followers”, not just great leaders: a brief questionnaire for followership development 65
Valori, fini e mezzi. Per un ripensamento della leadership educativa 64
Note sull’epistemologia pedagogica della tolleranza 64
Distributed Leadership Agency and Work Outcomes: Validation of the Italian DLA and Its Relations With Commitment, Trust, and Satisfaction 64
Dove sono finiti i leaders? 64
Teacher Leadership, inclusione e giustizia sociale 63
Nurturing Authentic Leadership for Teacher Leaders: The Challenges Ahead 63
Enviromental leadership e professionalità̀ green 62
La sperimentazione del Regio Corso Magistrale (1911-1923) 62
Il ruolo del tirocinio formativo nella costruzione del futuro professionista 62
School, Hygienic care and education. The contribution of Achille Sclavo 60
The journey to authenticity: solicitations for authentic leadership 58
Trame narrative, ecologia e formazione 58
Developing ecological thinking in university students 57
Il Green Education Lab dell’Università degli Studi di Catania. Linee di azione e di intervento 56
L’arcipelago come archetipo culturale. Rappresentazioni e immaginari educativi 56
Dove sono finiti i leader? Alla ricerca della leadership necessaria 56
Cultivating kindness and emotional care: a transformative teacher training programme in Sicily 56
Una scuola “di” e “per” tutti. Educazione, leadership interculturale e giustizia sociale 55
Leadership for Social Justice in Education: The Legacy of Marielle Franco 54
L’incontro (im)-possibile? Educare alle relazioni tra emozioni, ferite e conflitti 54
Informal Learning in the Local Community. The Tessera Cultura Project 54
Followership under the spotlight: implications for followership development 53
Servant-leadership as an effective model for teacher leadership 53
Pedagogia e leadership educativa 53
Il profilo educativo del docente collaboratore: dimensioni organizzative e prospettive pedagogiche 53
The study of educational leadership. Themes, emerging models and future research directions 53
EDUCATIONAL LEADERSHIP IN THE TIME OF COVID-19 53
Fostering Ecological Awareness and Inclusion Through Narrative Pedagogy: Insights From the “Eco-Narrations” Project 52
Storie tra i banchi. Il percorso “EcoNarrazioni. Atelier formativi per la cura educativa 50
LEARNING TO TEACH AND LEAD IN TURBULENT TIMES 50
La dimensione della convivenza per una nuova rappresentazione della soggettività 49
Island Encounters: Reimagining Education, Knowledge, and Community From the Edge 48
Teacher leadership. Eresia o possibilità?, 48
Leadership educativa: una prospettiva comparata e transnazionale 48
Valutare la teacher leadership. Costruzione e validazione di un questionario sulla leadership del docente (teacher leadership). Uno studio esplorativo 47
Note per una educazione autentica 47
Tra chora e topos. Oltre la decostruzione pedagogica 45
Global Leadership Development: Implications for Training and Business Education 44
Navigating Education in Island Spaces: Insights From Italian Minor Islands 43
Leading schools from the Middle. Middle leadership in a context of Distributed leadership 43
Teacher leadership: la nuova frontiera della professionalità docente. Una prospettiva internazionale 43
I volti della dirigenza scolastica. Il contributo di Cesare Scurati 42
Per una formazione alla leadership e alla followership 40
Il Green Education Lab dell’Università degli Studi di Catania. Linee di azione e di intervento 35
Totale 7.795
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2020/202146 0 0 0 0 0 0 1 11 15 7 2 10
2021/2022380 4 44 18 10 21 10 102 42 29 15 15 70
2022/2023886 81 42 14 48 82 116 37 165 165 12 68 56
2023/2024573 24 27 55 30 43 75 41 79 27 44 72 56
2024/20252.211 46 136 97 159 450 318 81 67 171 255 156 275
2025/20263.569 425 337 1.007 360 605 717 118 0 0 0 0 0
Totale 7.887